运用电教化教学手段优化英语教学.docVIP

精品论文 参考文献 运用电教化教学手段优化英语教学 范春兰　河北省张家口市宣化县文教局　075100 高中阶段的英语教学目标是培养和提高学生的综合语言运用能力。教师在教学活动中指导、帮助学生用英语获取信息、处理信息，提高学生的英语综合运用能力，学生积极主动地参与到课堂教学中，充分发挥自己的学习潜能，掌握英语语言知识和语言技能，提高综合语言运用能力。按照教学目标去组织教学活动，通过师生互动、生生互动来实现语言的交际，使学生在交际中通过体验、感悟、总结、归纳而获取知识，提高语言的综合运用能力。 电教化作为教学的组成部分，多年来在高中英语教学中起到了很大的作用，它打破了传统的一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学方式。旧有的教学思想历来重理论轻实践，教师满堂灌，学生抄黑板，讲来讲去一本书，听来听去一个声??。电教化进课堂应该说是对传统教育思想和教学模式的重大挑战与突破。电教媒体的独到之处是能营造良好的语言环境，录音、录像、电影、电视、幻灯、投影以及多媒体教学手段的运用，增强学生学习兴趣和积极性，它打破了“以教师为中心”的思想束缚，调动了学生在整个教学过程中参与的积极性，提高了教学效果，促进了学生实际能力的提高。 新课程改革以来，经过全面改版的人教版高中英语教材让人耳目一新。无论是教材的版面设计、插图和知识结构，还是文化背景，教学内容和语言运用等方面，都具有真实性和趣味性等特点，为英语教学提供了丰富的资源。但同时新教材存在生词太多，阅读量太大，部分教学内容超出学生的实际水平和教学任务难以完成等诸多问题。因此网络技术与多媒体技术等电教手段的应用就显得非常有必要了。 一、利用电脑网络教学英语 1.查看英语教学网页 有些网页提供了各方面大量的英语教学信息和资料，像听、说、读、写、语法、测试、背景知识等，这些资料，包括一些声像资料都可以下载下来。 2.通过电子布告栏系统探讨英语教学 电子布告栏就像一块大公告板，你可以把有关英语教学的问题粘贴到上面，有人会作出答复。 3.在网上交笔友 通过电子邮件我们可以同他们进行交流沟通。因特网上有很多笔友网页，在这些网页上，你可以看到来自各地的人打出的征友广告，你可以选择你要交的朋友，你也可以打出你自己的征友广告，你很快就会收到同你交友的邮件。 学习英语需要一个英语环境，但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。因特网可以说从空间上拉近了世界上人与人之间的距离，把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的机会。利用网络学习英语可弥补一般方法的不足，必将大大提高英语教学效果。 二、在外语教学中运用多媒体 多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形、文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学生学习外语最理想的工具。 1.丰富教学方法，充实课堂内容 多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。它既保留了计算机的交互特点，又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，多样的形式，生动的图像。 2.减轻教师工作强度，提高课堂效率 外语教学讲究听力和口语训练。由于我国师资力量的严重不足，外语班人数大大超过理想规模，教师工作量大，学生训练机会少。运用多媒体技术与数据库构成的辅助学习系统，就可以完美地解决这个问题。借助学习系统可实现“一对一”式的教学，学习者只需在键盘上输入几个命令，即可得到详细的教学内容。 3.促进教师自我提高 现代社会是信息大爆炸的社会，各种新生事物层出不穷，各种新知识不断涌现，外语教学需跟上时代步伐，不断充实新内容，反映时代生活。外语教师的知识需要不断更新和扩充。多媒体成为教师获取知识信息最得心应手的工具。通过多媒体可以进行信息访问，可以收集到必威体育精装版最好的图文并茂的教材，可以根据教学效果对教材很方便地进行动态组织和修改，对学生也可以根据其掌握的程度调整进度，从而做到“因材施教”。由于使用多媒体，教师有了更多的时间和精力，可通过多媒体这种“无墙的图书馆”看到必威体育精装版资料，从而进行良好的自我教育，自我提高，自我完善，进而提高教学质量。 运用电教媒体在优化教学内容，优化教学方法和优化教学过程中起到其独特的作用。它为学生创设情境，提供事实，呈现过程，展示范烈，引起了学生的兴趣和思想共鸣，激发了学生进行主动的学习，提高了学生在教学过程中的主导地位，有效地使学生处于积极的思维之中