14.1.4单项式与多项式相乘（第2课时）练习新人教版八年级上初二数学试题试卷.docVIP

第2课时　单项式与多项式相乘 课前预习 要点感知　单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的________，再把所得的积________． 预习练习　(湖州中考)计算2x(3x2＋1)，正确的结果是( ) A．5x3＋2x B．6x3＋1 C．6x3＋2x D．6x2＋2x 当堂训练 知识点1　直接运用法则计算 1．计算： (1)(2xy2－3xy)·2xy； (2)－x(2x＋3x2－2)； (3)－2ab(ab－3ab2－1)； (4)(an＋1－)·ab. 知识点2　运用法则解决问题 2．若一个长方体的长、宽、高分别为2x，x，3x－4，则长方体的体积为( ) A．3x3－4x2 B．6x2－8x C．6x3－8x2 D．6x3－8x 课后作业 3．要使(x2＋ax＋5)(－6x3)的展开式中不含x4项，则a应等于( ) A．1 B．－1 C. D．0 4．计算： (1)(柳州模拟)x2(3－x)＋x(x2－2x)； (2)(－ab)(ab2－2ab＋b＋1)． 5．解方程：5(x2＋x－3)－4x(6＋x)＋x(－x＋4)＝0. 挑战自我 6．某同学在计算一个多项式乘以－3x2时，算成了加上－3x2，得到的答案是x2－x＋1，那么正确的计算结果是多少？ 参考答案 要点感知　每一项　相加 预习练习　C 当堂训练 1．(1)原式＝2xy2·2xy－3xy·2xy＝4x2y3－6x2y2.　(2)原式＝－x·2x＋(－x)·3x2＋(－x)×(－2)＝－2x2－3x3＋2x.　(3)原式＝－2ab·ab＋(－2ab)·(－3ab2)＋(－2ab)×(－1)＝－2a2b2＋6a2b3＋2ab.　(4)原式＝an＋1·ab－·ab＝an＋2b－ab2.　2.C 课后作业 3．D　4.(1)原式＝3x2－x3＋x3－2x2＝x2.　(2)原式＝(－ab)·ab2＋(－ab)·(－2ab)＋(－ab)·b＋(－ab)×1＝－a2b3＋a2b2－ab2－ab.　5.5x2＋5x－15－24x－4x2－x2＋4x＝0，－15x＝15，x＝－1. 挑战自我 6．设这个多项式为A，则A＋(－3x2)＝x2－x＋1，∴A＝4x2－x＋1.∴A·(－3x2)＝(4x2－x＋1)(－3x2)＝－12x4＋x3－3x2. 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。 三、做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。 四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。 练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。 在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。 中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2016—2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年1 月 15日 内容 每个学校，每个班级，都存在着一些学习成绩和品德行为都比较差的学生。我们叫这样的学生为问题学生。问题学生的形成原因是多方面的。 针对这样的学生我们大部分老师的