第二单元《燕赵大地连津门》第2课时《津冀之声》课件 人教版二年级音乐上册.pptxVIP

第二单元《燕赵大地连津门》第2课时《津冀之声》课件 人教版二年级音乐上册.pptx

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第二单元燕赵大地连津门

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(一)审美感知通过聆听作品,感受快板节奏的明快、板胡旋律的激昂,以及乐元素的融合之美,提升对多元音乐风格的感知能力。(二)艺术表现通过演唱和朗诵等多种形式表现音乐(三)创意实践能用乐器和肢体语言表现作品(四)文化理解感受不同地区的文化特点,提升学生的音乐文化素养教学目标

新知导入同学们,你们去过天津吗?

天津有哪些文化特色呢?

视频走进天津

今天,我们就走进津冀地区,感受那里的人土风情。津冀之声

新知讲解首先,我们走进天津时调。什么是天津时调呢?天津时调天津代表性的曲艺曲种,主要伴奏乐器有三弦和四胡2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

下面朗读一遍,感受表现了怎样的画面?

《秋景》是天津时调的经典曲目,它以天津方言演唱,反映了天津地区的市井生活和民俗风情,用生动的语言描绘了秋天的景色,具有浓郁的地方特色,深受天津民众喜爱,是天津地域文化的重要体现。下面我们跟着音乐哼唱

下面我们走进西河大鼓,下面聆听音乐,听听西河大鼓有什么特点?什么是西河大鼓呢?西河大鼓起源于河北中部农村,流行于河北、天津、北京及东北、华北的部分地区。《玲珑塔》是西河大鼓的经典传统曲目,以说唱形式讲述故事,其内容丰富有趣,具有很强的娱乐性和教育意义,在民间广为流传,是西河大鼓艺术的代表性作品之一。

下面我们走进《巧儿我自幼儿许配赵家》听听音乐中的伴奏乐器是什么?西河大鼓起源于河北省中部地区的曲艺曲种,有说有唱。表演时,演员左手敲击两块月牙形铜片,右手铜片击书鼓说唱,弦师以大三弦伴奏,有时加用四胡。

《巧儿我自幼儿许配赵家》的主奏乐器是板胡,由新凤霞演唱,是评剧经典剧目《刘巧儿》中的选段。什么是评剧?欣赏河北吹歌《小放牛》1.听听这段音乐有什么特点?2.歌曲描绘了什么情景?

《小放驴》以河北民间生活为题材,描绘了乡村牧童放牧的欢乐情景,具有浓郁的乡土气息。它在河北地区的节庆、婚丧嫁娶等场合经常演奏,是河北吹歌的代表性曲目之一。什么是河北吹歌?

走进河北民歌歌曲《小白菜》,听听歌曲表现了怎样的情感?

《小白菜》是一首广泛流传于河北等地的传统民歌。《北风吹》是歌剧《白毛女》中的著名唱段,它的前一部分是以河北民歌《小白菜》的曲调为素材创作的。它以一个失去母亲的孩子的视角,诉说着自己的悲惨遭遇和痛苦心情,歌曲为单乐段结构,旋律简单质朴,音域较窄,多为级进和小跳进。节奏舒缓,歌词重复较多,增强了歌曲的感染力和倾诉性。歌曲由两个乐句组成,下面跟琴演唱第一乐句

下面跟琴演唱第二乐句

接下来我们走进河北民歌歌曲《孟姜女》,听听歌曲表现了怎样的情感?

《孟姜女》是中国民间四大传说之一,其故事在民间广泛流传。河北民歌《孟姜女》以孟姜女哭长城的传说为题材,表达了孟姜女对丈夫的思念和对封建暴政的控诉,具有深厚的文化底蕴和历史意义。歌曲采用四句体结构,旋律优美婉转,音域适中。节奏平稳,歌词具有较强的叙事性,通过反复吟唱增强情感表达。下面跟琴演唱第一乐句

下面跟琴演唱第二乐句

下面跟琴演唱第三乐句

下面跟琴演唱第四乐句

下面整体演唱

课堂展示下面请同学上台利用肢体动作和乐器为歌曲伴奏

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏,你有什么感受和想法?

课堂达标1.《秋景》是一首????????。2.《玲珑塔》是一首????????。3.《巧儿我自幼儿许配赵家》是评剧经典剧目??????中的选段4.《小放驴》是一首????????。5.《小白菜》和《孟姜女》都是一首????????(地区)民歌。答案:1.天津时调2.西河大鼓3.《刘巧儿》4.河北吹歌5.河北

课堂总结《秋景》天津时调《玲珑塔》西河大鼓《巧儿我自幼儿许配赵家》评剧经典剧目《刘巧儿》中的选段《小放驴》河北吹歌《小白菜》1=C5/4中速凄凉地?河北民歌《孟姜女》1=F2/4中速凄凉地河北民歌

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