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后勤基层单位负责人考核办法（试行） 后勤干部队伍建设是学校干部队伍建设的重要组成部分，是学校后勤工作的基础性和源头性工程，是加强后勤管理的关键性因素。建设一支高素质的后勤干部队伍，是深化后勤改革、促进后勤发展、增强保障能力、提高服务质量的重要保障，是实现学校长期发展、建设和稳定的必然要求。 为加强后勤干部队伍建设，有计划地培养和使用干部，强化对干部的全面考核，鼓励先进，鞭策落后，调动干部工作的主动性和积极性，为正确选拔、任用和奖惩干部提供可靠依据，特制订本办法。 一、考核工作的指导思想和原则 后勤干部考核工作结合学校关于考核工作的统一安排和部署，由后勤党委、后勤管理处具体组织实施。考核工作坚持党性原则；群众公认、注重实绩的原则；公平公正、全面客观的原则。按照科学发展观的要求，建立和完善考核体系和评价标准。按不同权重从政治立场和思想品质、业务水平和工作能力、工作态度和责任心、工作业绩及廉洁自律五个方面综合考核和评价干部。考核结论实行领导评价与群众评价相结合；平时考察与年终考核相结合；个人表现与单位业绩相结合。科学、全面、客观、公正地评价干部。通过考核，引导干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观，加强干部自身素质的培养和提高，推动后勤各项工作的全面提升。 考核结果作为奖励和选拔、聘用干部的主要依据。 二、考核对象 后勤处聘任的各中心主任、副主任。 三、考核评价的内容和依据 对干部的考核一般从德、能、勤、绩、廉五个方面进行，按不同权重进行评价。被考核对象述职也按以下五方面进行： （一）政治立场和思想品质（20分） 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，自觉地发挥党员的先锋模范作用，率先垂范，以身作则。坚持学习，以科学发展观武装自己的头脑并指导工作，顾全大局，团结协作，不谋私利。 （二）业务水平和工作能力（20分） 开拓进取，勇于创新。努力钻研业务，掌握本单位的工作规律和特点，熟悉本单位的业务情况、工作任务和目标责任，基础工作扎实有序，善于发现和解决存在的问题，能及时正确地采取有效措施或提出合理化建议，有较强的组织工作能力和应对突发事件能力，组织并指导员工有效地开展工作。 （三）工作态度和责任心（20分） 贯彻“服务育人”、“管理育人”宗旨，有较强的事业心和责任感，服从大局，听从指挥；态度积极、踏实肯干；决策民主、勇于担当；敢于管理、善于团结；尽心尽力、尽职尽责。所在单位具有良好的精神风貌和工作状态。 （四）工作业绩（30分） 在保质保量完成常态工作前提下，确保不发生责任事故，未造成人身和财产损失。工作上有新思路、新举措，成效显著。参照上一年度数据或状态，考核本年度工作发生新的增量或质量变化情况，工作成绩有新进步、新提高。 （五）廉洁自律（10分） 严格遵守党政干部廉洁自律的有关规定，办事公道，不以权谋私，遵纪守法，内部管理规范，监督机制健全，严格执行财经纪律，在群众中保持和树立勤政廉政的良好形象。 满分100分，具体分数如下： 项目 比例（%） 考核等级 优秀 合格 不合格 德 20 20-18分 17-12分 11分及以下 能 20 20-18分 17-12分 11分及以下 勤 20 20-18分 17-12分 11分及以下 绩 30 30-27分 26-18分 17分及以下 廉 10 10-9分 8-6分 5分及以下 四、考核程序 依据对个人的群众评价、同行评价、领导评价，分不同权重确定考核结论。 （一）群众评价（30%） 中心主任、副主任在本单位年终总结大会上作述职报告，由后勤党委、后勤管理处组织单位全体职工（含临时工的楼长、班组长或食堂承包人等）考核评价的五项内容进行评价，以所有人给出分数的平均值确定其群众评价得分。按优秀（100-90分）、合格（89-60分）、不合格（59分及以下）三级评定。 （二）同行评价（30%） 由各中心主任、副主任、后勤处办公室主任、考评办主任等后勤机关科室负责人，依据被考核对象岗位职责和考核评价的五项内容，结合日常工作接触和考察，在审阅网上公布的个人述职报告基础上进行评价，以所有人给出分数的平均值确定其同行评价得分。按优秀（100-90分）、合格（89-60分）、不合格（59分及以下）三级评定。 （三）领导评价（40%） 由后勤党委书记、后勤处处长、副处长对被考核对象进行评价，以领导给出分数的平均值确定其领导评价得分。按优秀（100-90分）、合格（89-60分）、不合格（59分及以下）三级评定。 五、年终考核分数与结论 年终考核分数为群众评价、同行评价、领导评价三项评价得分按相应权重计算得分之和，即： 年终考核分数=群众评价得分×30%+同行评价得分×30%+领导评价得分×40% 根据年终考核分数确定考核结果，按优秀（100-90分）、合格（