小学创建省级语言文字规范化示范校信息稿件.docVIP

规范语言文字 构建和谐校园 ——小学创建省级语言文字规范化示范校 XXXX小学，原名和平镇南园小学，是隶属于XXXX的一所农村小学，于2006年归并城区直属学校，学校位于城乡结合区域，周边环境相对较复杂。学校目前共有教师18人，教学班6个，学生276人，学校立足校情，本着“以人为本，让学生健康成长，让教师持续发展”的办学宗旨，不断加强教师队伍建设，全面实施素质教育，各项工作不断迈上新的台阶。学校先后被评为“凉州区示范学校”、“凉州区教育先进单位”，学校教育教学质量稳步上升，各项指标均居区同类学校前茅。学校始终把语言文字规范化工作当作学校素质教育的有效载体，取得了教育教学与语言文字工作的双赢，先后被评为“凉州区语言文字规范化示范学校” 、“武威市语言文字规范化示范学校”、“甘肃省语言文字规范化示范学校”。 一、健全组织，靠实责任 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。为此学校成立了语言文字领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长，教研组长为组员；设立了学校语言文字工作委员会办公室；以语文教师为推普员，成立了学校推普小组。现已形成覆盖学校各层面，延伸至各教学班的语言文字工作网络，形成上下一致、全员参与的良好工作格局。 二、建章立制，完善管理 学校根据《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，结合学校实际制定并通过了《南园小学教学用语规范管理制度》、《南园小学校园用语用字管理制度》、《南园小学语言文字工作奖惩制度》等规章制度，为学校语言文字工作的顺利推进提供了制度上的保证。这些制度使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。并且学校每学期均将语言文字工作列为学校工作计划的重要内容，将语言文字工作纳入教育教学要求和教职工业务考核工作。 三、创设环境，推动发展 1.校园用语规范。课堂上教师用普通话；学校广播、演出使用普通话；各类集会、大型活动的主持、发言用规范的普通话；师生间、教师间的沟通交流均使用普通话。学校的“红领巾”广播站是全校师生学习、运用标准语言的基地。在全校学生中通过严格的程序选拔出播音员，他们标准、清晰、优美的播音在给师生以美的享受的同时，也为全校师生讲普通话起到了导向作用。 2.校园用字规范。要求教师板书、试卷、教辅读物、教学软件、印发的讲义等用字规范；学生作业、答卷等用字规范；标语、橱窗、墙报、黑板报和校风、校训、办学理念等用字规范；校牌、各类标志牌、指示牌和公文等用字符合规范要求；公章、奖状、证书等用字规范；在教室及校园公共活动区域张贴语言文字规范化宣传标语。 四、开展活动，展示风采 1.开展全员参加普通话水平测试活动。目前，我校共18名教职工，普通话测试一级乙等2人，二级甲等6人，二级乙等10人，达标率100﹪。 2.开展了教师丰富多彩的竞赛活动。4月，开展了教师诗文朗诵比赛；7月，开展了教师基本功技能大赛；9月，开展了师德师风演讲比赛；11月，开展了口语交际课比赛。 3.开展了学生形式多样的活动。对五、六年级学生进行了语言文字知识问卷调查、演讲比赛、钢笔字比赛以及作文竞赛等系列活动；开展了“我与普通话”、“普通话与文明同行与形象相伴”、“《小学生日常行为规范》伴我成长”、“最美的语言最真的情感”“等征文活动；“推广普通话宣传画”、“推广普通话手抄报”板报设计。 4. 开展推普周活动，掀起说普通话的热潮。每年9月的第三周，学校都会在校内设置永久性的宣传标牌，在学校公共橱窗内粘贴宣传海报和相关的法律知识，布置专门的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推普歌，开展一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。如推普宣传征文评比，推普宣传卡评比，“我讲普通话”故事大赛，“争做文明小公民”征文比赛，“纠字小医生”活动，“学校推普标兵”评选等。 5.开展了丰富多彩的社会活动 ①推普小老师活动。让学生在日常生活中与家人、身边的人说普通话、纠正不正确的读音，加快普通话的推广，渗透推普意识。 ②教师课上、课下、校外“三语”活动。要求教师不仅要把普通话当作自己的生活用语，以此以影响带动身边的人学说普通话，说好普通话。 ③小记者采访活动。学校成立小小记者站，记者站调查发现哪些场所说普通话有困难，需帮助，马上采取记者追踪调查活动，并制定出相应的“帮学”计划，实施“帮学”活动，并对自己的“帮学”活动进行记录报道，学习根据小记者的工作成效给予相应的奖励。更多的学生在老师的带领下，成了小小推普员。 6.吟诵经典，提升品位 学校开展诵读经典活动，师生共诵中华古诗文，同吟孔孟圣贤书，博览历史名家大作，丰富了校园文化内涵。10月，在区教育局组织的经典诗文诵读活动中获三等奖。 语言文字规范化创建工作使全校师生进一步意识到，语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化