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职业生涯三年规划 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。作为刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下： 一、个人现状分析?：? （一）优势分析：爱孩子。只有爱孩子的人才喜欢教书，只有喜欢教书，才会想方设法整天琢磨怎样才能使孩子喜欢学习，帮助他们快乐成长进步，也才能体会到作为教师的成就和快乐，从选择的职业中获得一份满足感，使教师成为终身职业，教一辈子书。 （二）劣势分析：教学经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： （1）研究教材的能力还不够，尚不能准确挖掘教材，吃透教材，不能结合学生的具体情况进行备课。 （2）教学实践经验比较不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。 （3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。 （4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 二、个人今后的发展目标 2015-2016学年第一学期:“量”的积累 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，做好每天的反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通，及与学生沟通。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 2015-2016学年第二学期：“量”变产生“质”变 1、不断学习，学习是教师成长的源泉，只有“踏踏实实地沉下去，才能潇潇洒洒地浮上来”，我们才能获得进步。在第二学期，我依然需要不断学习，不断的扩大自己的知识面，积极参加学习，提高自己的文化水平和教学技能； 2、深层反思。“教师专业成长=教学经验+反思”，如果没有教师深入的、持续的自我反思，数学教师一年又一年的教学经历往往只是同水平教学经验的重复，教学水平也就难以得到有效提升。 2016-2017学年第一学期:加强教育技能培养 1.课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.经过了一年的磨练，自己对教育教学也有了一定的把握，此时就更应该更深一层地学习教育方面的理论知识，加上对平时工作的反思，理论与实践结合，总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法。希望能形成一套自己的教学理论。另外，我也会继续给自己充电，要知道作为一名优秀教师，就必须让自己永远充当学生的源头，这样才能不间断地给学生一杯水。 2016-2017学年第二学期：精化细节 1、课堂语言精练、准确、易于学生理解，课堂语言达至小成，能够吸引学生注意力，整节课给人一种艺术的节奏感。 2、课堂气氛高涨，表扬学生恰到好处，学生愿意学数学，喜欢学数学，课堂垂拱而治，学生对学习数学产生极大的兴趣。 2017-2018学年第一学期:教学相长 能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 2017-2018学年第二学期：教研并进 时刻关注教育界的必威体育精装版动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习并实践，为成为研究教师打下基础。 科教才能兴国，而教育更是一项需要耐心和爱心的事业，并不是能一蹴而就的，所以就需要有一个长远而完整的规划，这不仅是对自己负责，更是对学生负责。 ? 在这未来的三年中，我会将我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中，塌实工作，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生爱戴，人民满意的教师。 三、实现发展目标采取的措施 （一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。 （二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与教材进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。 ????（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。 ????（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向