青霉素过敏试验课后说课.pptVIP

《青霉素过敏试验》课后说课 武威卫生学校 陈调调 说课内容 2、教学目标 教法应用情况 学法指导情况 教学过程实施情况 皮试结果的判断 约5分钟 教学反思 亮点： 采用目标教学和直观示教等方法，配合多媒体演示的教学手段，教学效果良好。 不足： 1、时间的把握和分配欠佳，教学反馈环节学生没有很好的投入讨论。 2、学生的实际，本课的操作技能还须通过进一步的强化练习后才能熟练掌握 板书设计 主板 第一节 青霉素过敏试验法 一 原因: 二 预防 : 三 过敏实验法:▲▲▲ （一）评估 （二）计划 准备用物（注意急救用物的准备） （三）实施： 1 皮试液的配制 2 皮内注射法 3 皮试结果判断 （四）评价： （五）注意事项： 板书设计 副板： 青霉素皮试液的配制：▲▲▲ 以80万u青霉素为例，配制皮试液每毫升含400u青霉素 80万u PN+2mlNS 抽取0.1mlPN,再抽取0.9ml生理盐水 (40万u/ml) (4万u/ml) 弃去0.9ml，再抽取NS0.9ml 弃去0.9ml,再抽取0.9mlNS 说课小结 本节课我按照“学生为主体”的教学原则，根据学生的心理特征及其认知规律， 采用直观演示和目标教学方法。整个过程基本完成教学目标，达到能力目标和情感目标的要求。但是对时间的分配把握的不是很好，在下次教学中应注意。 * * 教学设计理念 达标情况分析 教法应用情况 学法指导情况 教学过程实施情况 教学反思 教学设计理念 建构主义教学 建构 主义 知识 观 建构主义学习观 “三基”内 容之一 从事临床护理 工作的基础 基本理论 和操作技能 1.地位作用 达标情况分析 情感 目标 知识 目标 能力 目标 掌握青霉素过敏反应的预防。 熟练掌握青霉素过敏验的方法。 正确配制青霉素皮试液 严格遵守给药操作原则,工作严谨, 保证给药安全有效。 达标情况分析 青霉素过敏试验皮试液配制方法及皮试结果的判断 2.教学重点，难点 讲 授 法 示 教 法 目标 教学 法 归纳 总结 观 察 自主学习 设问导入 讲授新课 反馈练习 小结 示教操作 布置作业 导入课题 约3分钟 复习设问 请问有没有同学使用过青霉素？ 请讲一讲你使用青霉素的过程和感受。 讲授新课 约24分 目标教学法 1、教学内容 2、教学目标 3、学习目标 老师讲授 图片解释 毛细血管通透性↑ 体内 组织蛋白 青霉噻唑酸 青霉烯酸 机体 抗体（IgE） 吸附在 靶细胞 再次刺激 释放 破裂 组织胺 缓激肽 5-羟色胺 慢反应物 血清素 乙酰胆碱 平滑肌收 缩 微血管扩 张 腺体分泌↑ 支气管痉挛 组织水肿 血管容积增大 血浆渗出 胃肠道痉挛 皮肤过敏 青霉噻唑蛋白 青霉烯酸蛋白 青霉素G （半抗原） 青霉素过敏原因 约2分钟 青霉素过敏的预防措施 讲解启发 讲授新课 约5分钟 直观演示讲解 青霉素过敏试验 约17分钟 评估 计划 实施 评价 突破重点难点 青霉素皮试液的配制 约10分钟 直观示 教操作 直观 观察 讲解 图片展示 直 观 教 学 归纳 小结 提出 要求 教学 反馈 教师提示，启发 学生观察 反馈练习 约15分钟 小结 约2分钟 1、青霉素过敏的预防措施。、 2、青霉素皮试液的配制 3、青霉素皮试结果的判断 突出重点，难点 完成教学目标 突出重点 完成教学任务 如何用160万u青霉素配制皮试液？ 布置作业 约1分钟 板书设计 溶解 摇 匀 摇 匀 (4000u/ml) (400u/ml)