六年级上册语文课件-习作一我的暑假生活-苏教版.pptVIP

我 的 暑 假 生 活 暑假生活转眼间就结束了，相信在暑假里都发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那是什么呢？我们一起来分享。 回顾暑假生活 学习目标： 1.回忆交流假期生活情况，说说自己的感受。 2.明确习作要求，完成初稿。 我来采访 这个假期，哪件事给你留下了最深刻的印象？这件事给你什么样的感受？为什么？ 3分钟后我们来看看谁最具有小记者的潜质。 1.游记： 1）参观过的公园、博物馆、科技馆、学校。 2）自然景观，如：大海，草原等。 3）名胜古迹，如：故宫、莫高窟等。 4）城市景观，如：雕塑园、植物园等。 回顾暑假生活 2.活动类： 1）公益活动：义卖报纸、慰问孤儿。 2）文艺活动：啤酒节开幕式、演出或者考级。 3）竞技活动：游泳比赛、家庭运动会。 4）体验活动：比如世界、工厂体验。 5）学习活动：读书、考级、比赛。 回顾暑假生活 3.情感类： 1）高兴的事 2）感动的事 3）伤心后悔的事 4）生气的事 回顾暑假生活 1）写好文章的开头： A. 开篇点题式——暑假美好的时光如白驹过隙，匆匆而逝 。回忆假期里发生的点点滴滴，她们如一颗颗璀璨的繁星，点亮我美好的童年时光。其中，最让我难忘的就是在老家捉蛐蛐的事情。 B. 修辞式——童年如珍珠，晶莹璀璨；童年似阳光，和煦温暖；童年又仿佛一幕经典的老电影，轻轻地拉开帷幕，带我回到暑假那幸福的时光。。。。。。 C. 倒叙式——不经意的抬头，又一次看到了那张熟悉的照片，它是我和表弟在金沙滩的合影。我的思绪不由地回到了暑假那美好的时光。。。。。。 怎么写 2）最佳模仿写作模板 开头 点明时间，引出下文发生的事情 1.交代事件的起因+环境描写 2.详写事件的经过，写出印象深刻的原因。 3.交代事件的结果 结尾 抒发感受，引起读者共鸣。 2）最佳模仿写作模板 6）写好结尾： A.自然收束式结尾——夕阳西下，带着绍兴特有的味道，带着满身的桂香，在绍兴戏的乐曲中，我们回家了。 B.评价式——到过不少名山大川，到都比不上这天山天池。天池如此洁净，来天池的人也会被她净化。天池如此神秘，来天池的人也会悟出冥冥之中的某种力量；天池是这样恬静。熙熙攘攘的人群也改变不了她的宁静。 C.抒情式——啤酒节开幕式，带给我无数的震撼于感动。作为一名青岛人，我由衷地为为百年青啤和美丽的青岛自豪。 今天我当家 在暑假的一天晚上,我们一家四口围在桌边吃晚饭,这时,爸爸发话了：“鹏鹏,昆昆,明天我和你妈妈要出去办事,早上天不亮就要出去,晚上七点才回,明天你们就到大伯家去吧!”“不!”我和哥哥坚决反对。“那你们自己在家能行吗?”“哎呀,这有什么难的，不就是自己在家呆着吗？”我满不在乎地说。爸爸妈妈拗不过我，只有让我自己在家体会一下当家的辛苦了。(点评：开头写“我”为有机会当家而兴奋不已，对当家充满了新奇。) “叮铃铃，叮铃铃！”闹钟又响了，该起床了。爸爸妈妈早就没影了，看来一切都得自理喽！洗漱完毕，我的肚子也唱响了“空城计”，得做早点了。我开始了早上的第一关：煎鸡蛋。我把适量的油倒入了锅中，把电磁炉调到350℃，只听“嗞嗞”几声，锅里开始直冒泡泡，看得就令人恐惧：那炙热的油溅到身上可不得了。我以前试过，用演员宋丹丹的话说，那可是相当的痛。唉……要是爸爸妈妈在家，我也不用这样担惊受怕了。 * 事到如今，管不了那么多了，只能硬着头皮干了。我把鸡蛋往锅沿上一敲，再把鸡蛋举到锅的上方，用手从小洞里向外一掰，蛋黄随着蛋清一起流了下去。过了一会儿，蛋清由透明的液体慢慢变成了雪白雪白的固体物质，还散发着一股特殊的蛋香呢，令人垂涎三尺。哇，鸡蛋的某些部位开始冒泡泡了！这些泡泡像肥皂泡一样，一碰就爆。鸡蛋泡泡一个接一个地冒出，好似一场热气球大赛，数不清的热气球一个接一个地冒出，十分漂亮。(点评：这里的比喻生动、形象。)咦，怎么有股糊味儿？糟了，快把鸡蛋翻过来，底下已经糊了！我快速地把鸡蛋翻了过来，还好我鼻灵，要不然可就要吃糊蛋了。我的背后流下了一滴滴汗水，做一顿像样的早餐真难呀！ 第一关刚被我闯过，第二关又迎面扑来，要开始切香肠了。别看爸爸妈妈用刀利索，这铁家伙在我手上就是不听话。我举起刀，像锯木头一样向下锯，费了九牛二虎之力才把香肠锯开，可刀口还是参差不齐。结果，当然还是一盘厚薄不一的香肠被端上了桌。早晨，我出师不利，这一天就更甭提了，只让我累得起不来。 　 这真是“一天不当家，不知柴米油盐贵”，治理一个家庭还真不容易呀！我们这些小皇帝，小公主是不是也该体谅一下父母呢？今天我当家，我明白了许多……(点