六年级上册语文课件-修辞手法的运用-人教版.pptxVIP

修辞手法的运用 排比 比喻 夸张 拟人 对比 开篇寄语 小学阶段，我们主要学习的修辞方法是：比喻、拟人、排比、对比、夸张等基础写作常用的方法。 语言的魅力 比喻： 就是打比方，用具有相似点的事物去描绘另一种事物或说明道理的一种修辞方法。 例如：美丽的漓江就像一幅立体的画。 “ 漓江 ” 是 “ 本体 ” ， “ 立体的画 ” 是 “ 喻体 ”。 比喻 本体与喻体 1、本体与喻体是两种不同性质的事物，但是它们都有一些相似的性质。 如“ 漓江 ” 是 “ 本体 ” ， “ 立体的画 ” 是 “ 喻体 ”。 漓江、立体的画，在“ 美丽 ” 这个点上有相似之处，所以能够构成比喻句。 重点：比喻 1、喻体必须是常见的、易懂的。 2、比喻要贴切，符合现实的实际，不能太虚假。 3、比喻要注意感情色彩。 （可以通过比喻表达作者的思想感情） 运用比喻的要求？ 用 “ 山 ”这个主题举几个比喻句。 分别说明本体与喻体。 1、六月的西湖，像一块碧绿的翡翠镶嵌在水面上。 2、瞧，他急得犹如热锅上的蚂蚁。 3、浩荡的长江犹如一条银链。 比喻句展 排比的分类： 句子排比；句子成分排比。 排比的含义 把结果相似、语气一致、意思密切的句子或者句子成分排列起来。 排比 沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼；荒废之野披上了绿装；干涸之地蓄积了清凉的水源。 “ 长出了 、披上了 、蓄积了 ” 三个表示动作的词构成排比句。 例如 排比 难点：句子成分的排比： 例如： 延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声。 ——（ 吴伯萧《 歌声 》） 排比：宾语 “ 歌声 ”构成排比。 排比句的要求： 运用排比要注意的是： 突出文章的中心，详细地说明事物、事理，表达感情，增强语言的气势。 切记：不能生硬的拼凑排比句。 小试牛刀： 用 “ 山 、水 、蓝天 、白云 ” 造一个排比句。 通过上面的学习，请你说明一下“ 比喻 、排比 ” 的区别。 思考？ 难点与考点：拟人 拟人：就是把物当做人来写，赋予物以人的思想感情，称为“ 拟人 ” 。 拟人 1、湖边的杨柳在春风里翩翩起舞，小鸟在树林里歌唱。 分析： “ 翩翩起舞 ” 、“ 歌唱 ” ，都是形容人的感情和动作，用来形容杨柳，使抽象的事物具体化，显现出拟人的魅力。 易错点：拟人用法的要求 1、拟人要有真情实感。 2、用来比拟是两个对象之间要有相似的地方，才能把物当人来写。 3、要注意拟人的准确性。 对比 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人， 把名字刻入石头想不朽； 有的人， 情愿作野草，等着地下的火烧。 岳飞：精忠报国 青 山 有 幸 埋 忠 骨 白铁无辜铸佞臣 思考：什么 是对比？ 对比： 把两种不同的事物放在一起比较比较的修辞手法。 请你写出一个对比的句子？ 时间是勤奋者的财富， 创造者的宝库。 谢谢观看 O(∩_∩)O