2008年地理科学与资源研究所第三届公众科学日.docVIP

2010年第五届地理资源所 2010年5月日，所认识人地关系，建设和谐家园公众科学日。公众科学日活动增强全民科技意识、普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想自身充分挖掘科普资源，开展了形式科普活动5月日上午8时，研究所文化广场介绍植物分布和环境的关系树木怎生长认识树轮树轮定年的应用树木生长环境之间的关系对全球变暖问题的探讨。“品图斋”我国现代地图学和地球信息科学领域捐赠的图书纷纷留言对严谨的科研态度、孜孜不倦的科研精神和献身祖国科学事业的崇高精神钦佩。 地理知识竞赛再起锣鼓 地理资源所与中国地理学会合办的第二届地理知识竞赛再起锣鼓，北京朝阳外国语学校、101中学、地质大学附中、陈经纶中学在此交锋，激情竞技。地理知识竞赛活动也渐成传统，成为吸引公众的焦点。探索、发现、求知、奋进，尽显同学们热爱科学的热情。 翱翔计划面对面 翱翔计划的小学员们,在本次公众科学日活动中继续受到 “特别关注”。不仅能够进入实验室参观展览，还能就心中对未来的科学过程学习产生的疑惑与老师们交流。在土壤修复实验室里，小学员与科研人员一问一答，相映成趣。他们发散思维与奇思妙想让科研人员也暗暗惊叹少年不可小觑。 新的亮点 在本次活动中，保持我所科普展示与前沿科技接轨，“数字地球”对其展示内容进行了更新。来宾能够虚拟世界探求科学奥秘，感受二维三维一体化的带来视觉冲击。此外，除了常规的投影展示之外，还设置了互动设备。不少公众为互动项目吸引，在操作台前踊跃体验。 二、活动的社会影响 本次公众科学日接待公众余人有来自大学生们，北京朝阳外国语学校的学生们，还有苏州纳米技术与纳米仿生研究所社会公众多人达到了科普宣传广泛化和多样化的社会效果。来访公众来自不同地域、不同年龄、不同学历、不同职业，达到了科普宣传广泛化和多样化的社会效果。参加活动的人们以不同的方式表达着自己的感受，大学生们兴趣盎然地观看着所内展出的科研成果，不时赞许地点头；孩子们聚精会神地听着讲解，眼睛里充满了惊奇与喜悦。家长们则从孩子们兴奋的表情中得到了巨大满足在签字横幅上留下自己的名字与祝福份，详细了解公众的科普，。圆满为做好所开放日的活动，地理科学与资源研究所成立了活动领导小组，筹办方案、重要活动项目活动计划并组织了由研究生为主体的科普志愿团开放日活动以增强全民科技意识、普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想为目标，内容通俗易懂、向公众展示了一个鲜活的科学世界，声像并茂的宣传与介绍了地理、资源、生态、地球信息科学科普知识，公众走进科学、探索自然奥秘，科学的， 1