《曹刿论战》(翻译用)ppt.pptVIP

要求：谈自己的一点体会，自己的发现。 （1）从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。 （2）从《曹刿论战》谈“民不可失，机不再来”。 （3）从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。 鲁庄公是否一无是处？为什么？ 要求：谈自己的一点体会，自己的发现。 （1）从《曹刿论战》谈“天下兴亡，匹夫有责”。 （2）从《曹刿论战》谈“民不可失，机不再来”。 （3）从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。 我眼中的鲁庄公 请大家大胆的说一说鲁庄公是一个怎样的人？ 五赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 　　 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 　　 请试一试?说出相应的成语） 齐人三鼓 惧有伏焉 故克之 三而竭 观其辙乱 一鼓作气 危机四伏 克敌制胜? 攻无不克 殚精竭虑 精疲力竭 南辕北辙? 重蹈覆辙  课后作业 请同学们找出并归纳总结本文的古今异义的词、通假字、判断句、倒装句、省略句。 体会本文中对比的运用，找出一二组对比来。 熟读并背诵课文。 　　曹刿是个有远谋的人，在齐鲁长勺之战中表现了他的战略战术思想和指挥才能，他认为战争胜利要在政治上取信于民，军事上后发制人，他认为战斗中要抓住战机，在彼竭我盈时进攻，在辙乱旗靡时追击。这就是曹刿的论战。这就是被春秋车战时期作为军事家的曹刿指挥战争取胜所证明了的规律。 课堂练习： 1.说出下列画线词语的含义： 公与之乘 小大之狱 登轼而望之 公将鼓之 故克之 （1） （2） 其乡人曰 下视其辙 公问其故 望其旗靡 2.解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同： 肉食者谋之，又何间焉 肉食者鄙，未能远谋 牺牲玉帛，弗敢加也 忠之属也。可以一战，战则请从 小大之狱，虽不能察，必以情 一鼓作气，再而衰，三而竭 《古文观止》在评注《曹刿论战》时说：“‘远谋’二字则一篇文眼”“未战考君德，方战养士气，既战察敌情，步步精详，著著奇妙，此乃所谓远谋也。 　鲁庄公 战前 战中 战后 依靠贵族和神灵 急躁轻进 不知胜因 鄙 肯定之处 一、虚心纳谏，正确面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见； 二、唯贤是用 ，不高高在上，亲临战场，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； 三、用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 四、战后能虚心求教，“既克”之后能“问其故”，学习如何掌握战争的规律。 五、注意团结百官、讲诚信、尽量为百姓办事公平。 思考： 　　长勺之战是历史上一次以弱胜强的著名战例，为什么没有写战争的激烈场面？ 　　　　 课文刻画人物形象的方法： 1.紧扣中心精心剪裁，详略搭配得当。详写曹刿用谋，略写战争过程、鲁庄公问计。 2.以简短的对话，运用对比的手法表现人物形象。 如何评价曹刿这一人物形象 他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 　　 在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！ 5、本文的成语是什么？ 一鼓作气，再而衰，三而竭。 一鼓作气 * * 《左传》是春秋时期根据鲁国的历史写的编年体史书，传说是鲁国的史官左丘明所作 《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。 是我国第一部编年体史书 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙