《幼时记趣》复习课件2.ppt

苏教版初三语文第一轮复习 2015年3月18日 1、了解文学常识，准确背诵课文。 2、掌握常用文言实、虚词的意义、用法及文中的特殊句式。 3、掌握课文相关内容及作者的情感。 4、学会阅读浅显的课外文言文。 8.鹤唳云端 9.以丛草为林 10.以土砾凸者为邱 11.盖一癞蛤蟆也 12.二虫尽为所吞 13.方出神 14.鞭数十 通假字 物外之趣 心之所向 昂首观之 项为之强 观之正浓 驱之别院 又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 项为之强 以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 舌一吐而二虫尽为所吞 词类活用 鞭数十 ( ） 果然鹤也 （ ） 古今异义 作青云白鹤观 古： 今： 方出神 古： 今： 余忆童稚时 古： 今： 盖一癞蛤蟆也 古： 今： 私拟作群鹤舞空 古： 今： 古今异义 作青云白鹤观 古：来看 今：观看 方出神 古： 正 今：方形，方向 余忆童稚时 古：我 今： 多余，剩下 盖一癞蛤蟆也 古： 原来是 今： 建筑，盖子 私拟作群鹤舞空 古： 私下 今：自私 1.作者在文中向我们介绍了哪些有趣的事？ 2.作者为什么会产生物外之趣呢？ 3.作者表达了怎样的思想感情？ 2015年3月18日 名词用作动词用鞭子打 名词用作动词 变成白鹤 1、?省略句 群鹤舞（于）空 使（之）与台齐 驱之（于）别院 2、固定句式 作……观：当作……看 ?以……为：把……当作…… ?……为所……：表示被动，译为“被” ★特殊句式 3、判断句 盖一癞蛤蟆也 观蚊如鹤，神游“山林”，鞭打蛤蟆 1.视力好 2.善于观察，能视小为大 3.善于想象，想象奇特 4.有强烈的好奇心 表达了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真童心和视小为大、想象奇特的童趣。 4、作者在文中所写的“昆虫”司空见惯、平凡至极，却写得异常盎然、充满生机，这给了我们什么启示？ a.要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生 命和睦相处。 b.获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐 的观察力、丰富的想像力。 c.要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗 童心，做一个有情趣的人。 5、你能找出文中出现的成语吗？ 明察秋毫、庞然大物、怡然自得 夜雪大作，时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 ——袁中道《夜雪》 注释：[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。 [2]雪子：即霰，南方称雪子。敲戛（jiá）：敲击。 翻译 夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠击打着竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。 * * * 执教人：刘正艳 作者：沈复 幼时记趣 1、《幼时记趣》选自 ，作者 ，是我国 时期的散文家。 2、作者，能文善画，著有 ，是一部 散文，讲述了自己大半生的经历，真切感人。 3、读准下列加色的字 童稚（ ） 藐小（ ） 鹤唳（ ） 凹凸（ ） 沟壑（ ） 土砾 庞然大物（ ） 怡然称快（ ） 项为之强（ ） 癞蛤蟆（ ） zhì miǎo lì āotū hè lì páng yí jiāng lài 4、朗读课文 要求： ①字音准确 ②停顿正确 ③能读出恬然、悠然，但又饱含愉悦的情感 余 忆童稚（ ）时，能 张目对日，明察 秋毫。见 藐（ ）小微物， 必 细察其纹理。故 时有