2018年高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化课件 新人教版必修1.pptVIP

-*- 第2节　细胞的分化 第2节　细胞的分化 1.说出细胞分化的概念及意义。 2.举例说明细胞的全能性。 3.搜集有关干细胞研究进展和应用的资料。 一 二 三 一、细胞分化及其意义 1.概念 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫细胞分化。 2.特点 细胞分化具有持久性,存在于整个生命进程中;具有普遍性;具有不可逆性;就同一个个体来说,分化的细胞具有相同的遗传信息。 3.意义 细胞分化是生物个体发育的基础;使多细胞生物体细胞趋向专门化,利于提高各种生理功能的效率。 一 二 三 同一器官中有上皮组织细胞、结缔组织细胞、肌肉细胞和神经细胞,这些细胞形态、结构与功能各不相同,那么它们细胞核中遗传物质是否相同? 提示:相同,因为它们都是受精卵经有丝分裂产生的。 一 二 三 二、细胞的全能性 1.概念 细胞的全能性指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。植物细胞具有全能性,已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 2.应用 快速繁殖花卉、蔬菜;拯救珍稀濒危物种,还可以和基因工程结合培育作物新类型。 一 二 三 三、干细胞 1.概念 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫干细胞。 2.种类 干细胞包括胚胎干细胞、造血干细胞等。 一 二 三 四 一、细胞分化的过程和特点 1.过程 2.特点 (1)持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎期达到最大限度。 (2)稳定性和不可逆性:一般地说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。 (3)普遍性:细胞分化在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础。 一 二 三 四 特别提醒(1)细胞分化的基础:各种细胞具有完全相同的遗传物质,即携带有本物种的全部遗传信息。 (2)分化后的细胞内的遗传物质并未发生变化。 (3)细胞分化的结果:形成形态、结构和功能都有很大差异的组织和器官。 一 二 三 四 二、细胞分化的实质 1.实质:基因的选择性表达。不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,控制合成不同的蛋白质。 2.管家基因:在所有细胞中都表达的基因,与细胞分化无关,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。 3.奢侈基因:只在特定细胞中选择性表达的基因,控制细胞分化,如胰岛素基因、血红蛋白基因等。 一 二 三 四 三、已分化的细胞具有全能性 1.原因:含有本物种全套遗传物质。 2.已分化的植物细胞实现全能性的条件:(1)离体;(2)无菌;(3)营养和激素;(4)适宜的外部条件——光照、温度、pH等。 一 二 三 四 四、全能性高低比较 1.受精卵精子或卵细胞体细胞 2.植物体细胞动物体细胞(克隆羊只证明动物体细胞的细胞核具有全能性) 3.胚胎干细胞(全能干细胞)造血干细胞(多能干细胞)皮肤生发层干细胞(专能干细胞) 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 细胞分化的概念和特点 【例1】 下列有关细胞分化的叙述,不正确的是(　　) A.细胞分化不会使细胞数量增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化源于细胞内化学物质的改变 C.细胞分化的方向在胚胎发育早期就已经决定,不能逆转 D.细胞分化过程中遗传物质发生改变 解析:细胞分化过程中遗传物质没有改变,只是基因的选择性表达而已。 答案:D 题型一 题型二 题型三 题型四 题型二 细胞分化的机理 【例2】 下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况,据图判断下列说法不正确的是(　　) A.图中黑色方框表示表达的基因 B.图中白色方框表示“沉默”的基因 C.图中三种细胞的基因组成不同 D.图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 题型一 题型二 题型三 题型四 解析:本题考查细胞分化过程中基因的选择性表达。依图示,图中黑色方框表示表达的基因,白色方框表示未表达的基因,即“沉默”基因。由于同一生物体的不同细胞均来源于同一个受精卵,故三种细胞内的基因组成相同,但基因的选择性表达,导致细胞出现分化,细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。 答案:C 题型一 题型二 题型三 题型四 题型三 细胞分化的表现 【例3】 白细胞由骨髓造血干细胞分化而来,和造血干细胞相比,白细胞没有的特点是(　　) A.产生新基因　 B.产生新蛋白质 C.细胞变大　　 D.产生新功能 解析:细胞分化的实质是基因的选择性表达,即在分子水平,有新的RNA和蛋白质产生;在细胞水平,细胞的形态、结构和功能发生变化。细胞分化没有涉及基因的改变。 答案:A -*- 第2节　细胞的分化