2018年高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.1 细胞的增殖课件 新人教版必修1.pptVIP

题型一 题型二 题型三 解析:解离是用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)使组织细胞相互分离,压片使细胞分散开,A项正确;低倍镜下视野大,便于找到分生区,而用高倍镜观察更容易看清染色体,B项正确;由于细胞分裂间期在细胞周期中所占时间长,故观察到的细胞大多数处于间期,这时的染色质是细长丝状的,C项错误;观察细胞的有丝分裂,主要是观察分裂期,由于分裂期在细胞周期中所占时间短,了解有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据,D项正确。 答案:C -*- 第1节　细胞的增殖 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 第6章 细胞的生命历程 第1节　细胞的增殖 1.探究细胞表面积与体积的关系。 2.说出细胞的生长和增殖的周期性。 3.观察细胞的有丝分裂并说出其过程。 4.能够画出有丝分裂各时期的模式图。 5.描述细胞的无丝分裂。 一 二 三 四 一、细胞不能无限长大 细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大,细胞核的“负担”就会过重。 一 二 三 四 二、细胞通过分裂进行增殖 真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,其中主要方式是有丝分裂。 多细胞生物体体积的增大,直接原因是什么? 提示:细胞的生长和细胞分裂。 一 二 三 四 三、有丝分裂 1.细胞周期的概念 连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段,即分裂间期和分裂期。 2.高等植物细胞有丝分裂的过程 (1)分裂间期 细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的90%~95%。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞适度生长。 一 二 三 四 (2)分裂期 ①前期:核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,染色体、纺锤体出现。 ②中期:每条染色体的着丝点在纺锤丝的牵引下排列在赤道板上,此时染色体形态稳定,数目清晰,利于观察。 ③后期:由于着丝点的分裂,一条染色体的两条姐妹染色单体分开,并由纺锤丝牵引向两极移动。此时,细胞中染色体数目加倍。 ④末期:染色体重新变成染色质,纺锤丝逐渐消失,核膜、核仁重新出现。 一 二 三 四 3.动植物细胞有丝分裂的不同点 (1)前期:纺锤体的形成不同。动物细胞由中心体发出星射线,形成纺锤体;植物细胞由两极发出纺锤丝,形成纺锤体。 (2)末期:子细胞的形成方式不同。动物细胞末期,在赤道板位置细胞膜凹陷缢裂形成子细胞;植物细胞在赤道板位置出现细胞板,进一步形成细胞壁。 植物细胞有丝分裂过程中,加入某种药物后发现形成的植物细胞是多细胞核细胞,这是怎样形成的呢? 提示:加入的某种药物抑制了细胞内高尔基体的功能,使有丝分裂末期赤道板位置不能形成细胞板,从而不能形成子细胞,形成多细胞核细胞。 一 二 三 四 4.有丝分裂的特征及意义 (1)特征:亲代细胞的染色体复制后,精确地平均分配到两个子细胞中。 (2)意义:保证亲子代细胞间遗传性状的稳定性。 一 二 三 四 四、无丝分裂 无丝分裂的简要过程是:细胞核先延长,核的中部向内凹进,缢裂成两个细胞核;接着,整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。无丝分裂的典型实例是蛙的红细胞的无丝分裂。 一 二 三 四 五 六 七 一、细胞周期的不同图示分析 1.扇形图分析 (1)上页右下图中细胞周期的起点应为末期结束点,终点也是该点。 (2)在整个细胞周期中,分裂间期所占的时间远比分裂期长,所以观察细胞的有丝分裂实验中,视野内分裂间期的细胞数目多。 一 二 三 四 五 六 七 2.直线图分析 a+b、c+d各为一个完整的细胞周期,但b+c不是细胞周期,尽管时间相同,但起点和终点与有丝分裂的事实不符。 一 二 三 四 五 六 七 3.柱形图分析 B组DNA数量在2n~4n之间,说明细胞正处于DNA复制时期;C组细胞中DNA已经加倍,说明细胞处在分裂期(前、中、后、末期)和G2期。 一 二 三 四 五 六 七 二、与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 特别提醒(1)观察染色体的最佳时期是中期。 (2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。 (3)赤道板与细胞板的区别:赤道板不是细胞结构,而是一个假想的平面,在显微镜下看不到;细胞板是一个真实结构,显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 一 二 三 四 五 六 七 三、利用口诀巧记各时期的变化特征 1.前期:膜仁消失显两体(核膜、核仁消失,显现纺锤体和染色体)。 2.中