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刘路——数学国度里奇异琵琶【素材直击】 2012年3月20日下午，中南大学决定：从今天开始聘请22岁的刘路为正教授级研究员，刘路成为目前中国最年轻的教授。 据中南大学校长张尧学介绍，中南大学此举是为杰出青年人才提供更好的平台：“我们把他聘为教授级研究员，让他尽可能多的从事科学研究，到国内外、到全世界、到设备领域最好的地方去讲学、访问，丰富他的阅历，给他的科研提供更好的平台。” 据悉，2010年，“数学奇才”中南大学大三本科生刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界。2011年10月，学校特批刘路硕博连读，为其“量身打造”培养方案后，还将其作为青年教师后备人才，进入数学家侯振挺教授研究所从事研究工作。刘路以其卓越的研究成果被提名“影响世界华人盛典——希望之星”，将受邀于3月31日参加在北京大学百周年纪念礼堂举行的颁奖大会。 和“数学奇才”头衔一样，“最年轻教授”让刘路再度成为热点人物。据中国经济网报道，刘路在接受学校这份“厚礼”时说：“影响世界华人这几个字让我感到非常荣耀，但同时也非常沉重。我今天站在这里，感到非常幸运，我最庆幸的一件事就是我坚持了自己的兴趣，一直把自己的兴趣放在首位，把它延续了下来，没有动摇。” 中南大学“不拘一格降人才”之举，在这个学术明星稀缺的年代，可比“大旱之望云霓”。人民网评论指出，刘路能够为公众带来短暂的喜悦，但潜规则盛行、行政化问题严重的大学风气似乎又让公众的希望伴生着失望。 同时，这一与高校人事管理政策冲突的聘任，也招来许多非议。教育学者熊丙奇认为，省略环节破格提拔刘路为正教授的做法有揠苗助长之嫌，这种推崇少年天才的做法太过功利化。 【素材解读一】 长期以来，很多人一直在追问“为什么我们国家出不了天才”，刘路的出现好似有意无意地回答了这个问题。在中国传统教育模式的背景下，怎样尊重个人兴趣爱好、建立宽松自由的学术环境的问题，再一次被摆到了台面上。实质上中国自古以来并不缺乏像刘路这样的少年天才。战国末期秦国之甘罗、汉末曹操之子曹冲等都是典型。甘罗12岁奉命使赵，留下了“十二拜相一奇人，名载青史数千春，千秋古柏历沧桑，神童佳话传至今”的千古传奇。曹冲五六岁时的智力就相当于成人，留下了“曹冲称象”的天才故事。但时至今日，为什么这样的天才越来越少呢？所以，对中国现有的教育体制来说，刘路是一个偶然。但刘路是幸运的，中南大学也是幸运的，如果未来中国只有一个刘路的话，那也许是我们整个民族的悲哀。 【话题链接】 教育、人才、兴趣、个性、特长、尊重…… 【素材解读二】 刘路的成功，不仅对传统教育体制是一种质疑，同时对中国的用人机制也是一种挑战。论资排辈、层层升迁的“规则”是否适合“80后”“90后”人群的工作生存状态，是否能够激励年轻人工作学习的创造热情？中南大学首开破格聘用刘路为正教授，摒弃论资排辈的死板条例，不仅仅是刘路的幸运，也是时代的幸运。试想如果全社会都能不拘一格降人才、不拘一格用人才，何愁优秀人才不能脱颖而出，各行各业不能新人辈出，事业不能除旧迎新，日新月异，蒸蒸日上呢？ 【话题链接】 制度与创新、人才与环境、标准、改革…… 【素材解读三】 刘路成功了，但也不可将其一直置于鲜花与掌声之中，给他一个安静的科研环境，让他充分发挥自己的特长吧。所以请媒体不要捧杀他，领导、院士、舆论也不要掺和得太多，顺其自然，给点鼓励和物质奖励就可以了。我们熟知“伤仲永”的典故，刘路是一颗“希望之星”，现在他最需要的或许不是太多的光环，而是一个健康的科研学术环境。 【话题链接】 鲜花与掌声、正确认识自己、环境与长才、诱惑…… 1