音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践.pdfVIP

当代音乐2017年第1期 MODERNMUSIC 音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践 唐玲颖 [摘要]游戏适合并能够反映小学生的情况，对于培养孩子们的积极性与自觉性，具有非常重要 的作用。小学阶段的音乐教育教学过程中，音乐游戏的应用更为重要．应当将音乐游戏有效地融入到小 学音乐教育教学实践之中。本文将对音乐游戏的重要作用进行分析．并在此基础上就如何进行应用实 践，谈一下个人的观点和认识．以供参考。 [关键词]小学音乐教育；音乐游戏；作用；应用实践；研究 [中图分类号]G613．5[文献标志码]A[文章编号]1007—2233(2017)01一0038—02 一、音乐游戏的作用 就安静了呢?”当提到这一问题时．大部分学生沉默了，其 1．音乐游戏可以激发学生的积极性和热情 中很多学生产生了疑问．此时引导学生想一下刚才所表演 从实践来看，无论是曼妙的音乐还是一首歌曲，都是 的角色与情境。基于此，学生能够或多或少地编创一些新 对情景和情愫的描绘。当学生真正地进入到游戏情境之中， 歌词．然后进行分组歌唱，其中有学小羊叫声，有的则是 实际上就与音乐融为一体了。为此．小学音乐教育教学过 牧童的吆喝声。事实上，音乐游戏仅为音乐教育教学的环 程中，我们应当根据教材对教学情境进行创设，并且引导 节和手段，实践中应当注意：对于音乐游戏而言，其灵魂 学生在创设的情境中适当应用音乐游戏，使他们能养成在 在于音乐，由于音乐游戏仅仅是音乐教与学的途径和方法， 音乐伴奏下做游戏的习惯，并在此过程中能够表达个人的 因此在音乐游戏过程中一定要伴随着音乐。 体验和情感。比如，《龟兔赛跑》曲子聆听过程中，我们可 二、小学音乐教学过程中的音乐游戏应用实践 以设定某种教学情境；让学生充分发挥自己的想象，比如 1．音乐游戏的律动性培养学生的音乐兴趣 在该音乐情境下进行角色扮演，如何扮演乌龟、怎样扮演 这里所说的律动．实际上就是音乐旋律节拍，根据规 兔子等。聆听音乐过程中，可在游戏背景下进行角色扮演， 律展示其优美动作。其中，律动可以培养学生的节奏感， 展开情节，并且帮助学生全面认知和感受音乐乐段、情绪 以及音乐美感。在课前，小学生们感受着轻快的节奏以及 等层面的差异，同时了解和感受乐曲结构及其在速度、力 优美的律动走向教室，有利于他们以更加饱满的热情积极 度以及音程和节奏变化上的表情作用等。这不仅可以有效 投入到课堂学习过程中来。小学生对音乐律动并不会感到 促进学生了解乐曲，而且对于激发他们的积极性，也有很 陌生，比如日常活动中的拍手、跑跳步以及踏步和点步等， 好的作用。 都或多或少地包含着律动。小学生会随着老师一起做一些 2．音乐游戏能够促进学生进一步挖掘其音乐潜能 动作，也可以自编动作，这有利于培养学生的节奏感。 小学生们在游戏时能够第一时间发现问题。并且通过 值得一提的是，我们可以采用音乐问答的模式，加强 个人的探究来独立解决问题，