贵阳市城区小学大课间体育活动的调查研究.pdfVIP

体育理论研究 贵阳市城区小学大课间体育活动的调查研究 李华菊 王奉涛 （550018 贵州师范学院 体育学院 贵州 贵阳 ） 摘 要 ：学校体育是学校教育的一个重要组成部分，也是素质教育不可缺少的重要内容之一 。多年来小学生的课间活动主要 由早操和课间广播操组成，由于广播操的形式单调机械，内容重复枯燥，学生往往是被 “强制”参加 ，造成 “广播操”这种集体 形式的活动失去了对广大中小学生的吸引力 ，遭到学生的排斥。本文采用了文献资料法、实地调查法、访谈法等 ，实地调研贵阳 市城区多所小学，了解其大课间活动的开展模式、开展时间、开展内容及主要项目等。得出结论 ：在贵阳市的很多小学的大课间 体育活动中 ，采用的项目大多都是传统陈旧的项目 ，既不能得到学生的喜爱，同时对于学生的锻炼效果也不是很显著；要探寻科 学合理的大课间开展模式、规划合理科学的开展内容 ，引导学生积极主动地走向操场，让学生能够自发地参与体育锻炼。 关键词 ：小学；大课间；开展 ；项目 中图分类号：G80-3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002-7475 （2016 ）08-039-02 学校体育是学校教育的一个重要组成部分 ，也是素质教育 形式以天 、周或月为周期轮换 ，避免枯燥乏味的单一活动形式 ， 不可缺少的重要内容之一 。多年来小学生的课间活动主要由早 又能兼顾学生喜新厌旧的心理特征 ，提高学生的兴趣 。大多数 操和课间广播操组成 ，由于广播操的形式单调机械，内容重复 学校对大课间的组织管理比较落后 ，主要是以集体和班级活动 枯燥 ，学生往往是被 “强制”参加 ，造成 “广播操”这种集体形 为主 ，对学生的个体差异 、爱好和兴趣考虑得较少 ，没有从学生 式的活动失去了对广大中小学生的吸引力 ，遭到学生的排斥 。在 的个体需要出发 ，对学生参与活动的积极性造成不利影响 。 大课间体育活动实现阳光体育的过程中 ，如何引导学生积极主 3 贵阳市小学大课间活动的影响因素 动地走向操场 ，自发地参与体育锻炼是一个十分必要的研究方 3.1 大课间活动模式不明确 。现在贵阳很多学校都在开展大 向。 课间 ，也都努力创造自己的大课间 。但现有的结果是 “百花齐 1 研究对象与方法 放”，根据目的和初衷的不同 ，各种模式、各种方式的大课间孕 1.1 研究对象 育而生。没有科学完善的活动模式 ，更多的是校长和管理层的 以贵阳市城区小学大课间体育活动为研究对象。 “一面之词”，没有实际考虑学生的需求和大课间的真正的目的 。 1.2 研究方法 3.2 组织管理不健全。大课间体育活动起步比较晚 ，其组织 1.2.1 文献法 管理还处于实践探索阶段 ，甚至部分学校根本没有开展大课间 收集和查阅相关的书籍、文献 ，为本研究提供理论依据。 体育活动。调查表明 ，教育主管部门和学校对大课间体育活动 1.2.2 调查法 的理解和认识较为粗浅 ，对大课间体育活动的管理 、活动的内 与学校体育教师进行专题访谈 ，并且向学生发放调查问卷 。 容、活动的组织形式等方面缺乏合理的模式。这就使大课间体 1.2.3 数理统计法 育活动的组织管理很难对学生进行科学的引导。 对调查所得的数据使用 Excel 进行统计和处理 。 3.3 活动内容和形式的吸引力。大课间体育活动是否对学生 2 贵阳市小学大课间体育活动的开展现状与分析 具有吸引力 ，关键在于活动的内容是否能够满足不同年龄层