课件教学在计算机课堂上的应用.pdfVIP

ISSN1 009—3044 and ComputerKnowledgeTechnology电脑知识与技术 Tel：+86—551-56909635690964 V01．6，No．12，April2010，PP．3066-3067 课件教学在计算机课堂上的应用 吴保文 (文山学院，云南文山663000) 摘要：课件教学在计算机课堂上的应用确实有其它教学手段无法代替的优势，但它只是辅助教学手段之一，而不是唯一手段，更不 是最终目的。我们要从教学的实际出发，合理运用多媒体课件，充分调动学生学习的积极性，切实提高教学的效果。 关键词：课件教学；计算机；应用；优点；不足；建议 中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2010)12—3066—02 Courseware ofthe Classroom ApplicationComputer WUBao-wen inthe Classroomcourseware doeshaveothermeansof cannot the is Abstract：Teachingcomputer application teaching replacestrengths，it assisted oneofthe the ultimate fromtheactual useofmultimedia means，not means，nor teaching only goal．Weproceed teaching，rational mobilizetheenthusiasmof effectiveness． courseware，fully students，improveteaching Keywords：courseware；computer；application；advantage；inadequate；proposal 1课件在辅助计算机教学中的优点 1)大大增加课堂知识容量。提高了课堂效果 我们一般评价课堂教学效果，一般重视这节课的教学知识容量，也就是说课堂效果和课堂知识容量有着很重要的关系。传统教 学中课堂知识传播来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度局限性限制课堂信息含量。使之具有一定的局限性。如在计算机基础 这门课上，讲到顶级域名的划分时，教师把划分的模式、域名名字以及其英文的表示方式列成一张表，通过投影让学生掌握，大大节 约黑板板书时间，让学生一目了然，既清晰又容易记忆。又比如，习题课堂中，教师通过投影组织的练习，即节省了板书时间，又增加 了习题量。 2)影音媒体应用使课堂的丰富多彩 传统教学信息的传播依赖于老师的语言和板书，课堂呈现的方式略显单一，而课件教学影音媒体应用就大大调动了课堂气氛。 如在讲到一台pc组成时，通过放映的一段影片，各个硬件变身为会说话的卡通人物，通过小场景，不同硬件分别述说自己功能，学 生被卡通的人物吸引，很容易记住每个硬件功能。这样既减轻教师的负担，又提高课堂气氛，收到很好的教学效果。 3)课件教学能有效解决教学难点 教学中遇到比较抽象的知识点时，凭老师的讲解会显得枯燥乏味，或者有些知识凭老师的叙述，学生无法清晰理解。这时候课 件教学能收到奇特的效果。如在讲到申请入网帐号时，播放某个申请帐号的影片，展示申请流程图，通过流程图形式，描述帐号申请 的一般步骤，既清晰明了。而且效果又好。 2多媒体课件在辅助计算机教学中不足 1)课件仅只是传统的教学方式简单替代品 多媒体计算机在学校的普及，加快CAI在教育教学过程中的应用，而教师的培养，特别是在职教师的继续教育却没有跟上信息 时代发展的要求。有一部分教师缺乏相应的知识．迫于形式，不得不学习如何制作课件。但由于缺乏系统的学习，在现代教育理念、 课件设计思想与制作技术各个方面存在不足与缺陷。课件内容是把应该在黑板出现的内容显示在计算机屏幕上而已。使得CAI课 件只是将教育信息简单地呈现在大屏幕上。对教师来说，这就是所谓多媒体辅助教学。这样课件在当前的课堂教学中大量存在，在 教学中，这样的课件根本无法体现多媒体教学的优势和特点，课件制作的意义不大。 2)课件只