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积极转变观念用好课件教语文 高君志 （贵州省水城县保华镇双营小学 贵州 水城 ５５３０２６） 　 　 　 摘要：巧妙利用课件教授小学语文，能宿短教学时间、空间、地域，达到声音、图象、情境等一体效果，大大地提升学生学习 效率。 关键词：小学语文；课件使用；制作能力 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６２３．２ Ｂ １６７２－１５７８２０１３０５－００７５－０２ 　　　　　 　　　　 　　如今多媒体课件已广泛进入课堂，充分发挥了声、光、 《王二小》一课时，笔者以课件为教学辅助手段，以重点词语 图、色、影的综合效力，为学生创设了更为直观形象的学习情 的理解训练为中心来组织教学。教学中引导学生选择了关 境，大大激发了他们的求知兴趣。就小学语文课堂教学中， 键句 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路 ＂ 如何用好多媒体课件，谈谈笔者的一些做法和体会。 军的埋伏圈。进行分析理解。当学生说出句子中 装着 、 ＂ ＂ ＂＂ 积极转变观念 顺从 两个词的大意后，笔者并不以此为满足，而是进一步启 １． ＂ 过去的语文教学方式一般是：让学生感受 文本 想象、 发思考：装着顺从的样子 是个什么样子？王二小为什么 ＂ ＂ ＂ ＂ 分析、归纳、表述（口头、书面）、巩固练习。遇到那些具体介 要 装着顺从的样子 ？这牵一发而动全身的问题，学生理解 ＂ ＂ 绍某一事物的文章时，这种学法就显得很单调、枯燥，学生的 有一定的难度。笔者适时把制作的王二小给敌人带路的课 学习状态也相当被动。现在经常听一些公开课或示范课，一 件情节片段演示给学生看，多媒体的声、光、形、色的优势特 些优美的动画课件，一下子就吸引了学生的眼球，学生的注 征，引起学生浓厚的学习兴趣，接着让学生分组讨论交流，问 意力高度集中，充分激发了学生学习兴趣，学生积极参与课 题迎刃而解。在全班交流时，有的说，不装着顺从的样子敌 堂教学，气氛热烈，教学效果很好，也让听课者耳目一新，深 人会怀疑他；有的说，装着顺从的样子是王二小的计谋……， 受启发。回到自己的语文课堂，笔者便尝试着运用一些多媒 有的学生还模仿 王二小装着顺从的样子，进行即兴表演， ＂ ＂ 体课件，常常有意外的惊喜，尝到了甜头。然而，许多教师不 课堂气氛非常活跃。学生凭借课件演示，从不同角度体会到 善于运用多媒体课件去教学，笔者认为教师应积极转变观 了王二小此时的复杂心理活动，水到渠成。笔者乘势提问： ＂ 念，应 以学习者为中心 ，组织、设计、制作、处理教学信息； 从装着顺从的样子可以看出王二小是一个什么样的孩子？ ＂ ＂ ＇ ＇ ＂ 注重教学目标及教