中学校园安全现状调查与方案研究 .docVIP

　　中学校园安全现状调查与方案研究 --中学校园安全现状调查与方案研究--以ESW中学为例 目 录 Ⅰ.绪 论2 1. 问题的提出2 2. 研究的目的与意义2 1) 研究的目的2 2) 研究的意义2 3. 核心概念界定3 1）中学3 2）安全3 3）校园安全4 Ⅱ.本 论5 1. 文献综述5 1）国外已有的研究5 2）国内的研究现状6 3）对已有研究的总结8 2. 理论基础9 1）公共安全管理理论9 2）公共危机管理理论9 3）治理理论结合校园安全管理10 3. 研究假设10 1）校园安全问题与校园管理存在的问题有关10 2）教师的安全意识影响学生的安全意识10 4. 研究思路10 5. 研究方法11 1）文献法11 2）问卷调查法11 3）统计数据分析13 6. 问卷调查的结果统计分析13 1) 校园设施安全现状分析13 2）校园安全监管分析16 3）校园安全教育现状分析17 4）学校对教师安全教育的培训分析19 5）不同对象的安全意识的差异性分析21 7. 结果与讨论24 1）学校安全监管存在隐患24 2）校园安全教育管理不完善25 3）学生的安全意识薄弱26 Ⅲ.结 论27 1. 结论27 1）校园安全问题与校园安全管理存在的问题有关27 2）教师的安全意识影响学生的安全意识27 2. 建议28 1）提高安全意识28 2）细化各项校园安全保护措施28 3）强化安全教育29 4）加强安全教育演练工作30 5）强化校园安全保障意识，做好引导教育工作31 3．结语34 --30多名老师和学生身亡，并有20多人受到不同程度的伤害。还有在2009年5月9日，黑龙江省第三实验小学中午用餐， 发生了165名小学生集体食物中毒事故，虽然没有人员的伤亡，但此事故所造成的影响极其恶劣。 2009年3月28日，在教育部所召开的新闻发布会上，教育部发言人马晓旭指出，2009年一季度，虽然全国中学生安全事故率下降约43%，但统计在安全事故中死亡人数来说，数字仍增长了6%。和去年相比，一季度安全事故比上年同期上升了近50%。而在这些安全事故中，自然灾害、交通肇事、意外事故依然作为安全事故的主要原因。而除了外部原因，学生的安全意识淡薄、学校安全管理疏漏和社会治安交通问题等也成为造成学校安全事故的主要原因。综上所述，目前学校安全问题成逐年严峻趋势，整体学校安全形势令人担忧。 Ⅲ.结 论 1. 结论 1）校园安全问题与校园安全管理存在的问题有关 结合切实的调查研究，对校园硬件设施、校园消防工具和校园安全监管等方面存在以下问题： （1）校园硬件设备存在安全隐患 调查表明，该校园建筑楼梯宽度均值1.65M，在上下课或者进行校体操活动或者其他以班级为单位的活动开展比较多的时候，还是有拥挤现象的潜在风险。楼梯采用易于攀登的花格栏杆，这样易于学生攀登，存在潜在的危险。阳台围墙高度也存在危险。 （2）校园安全监管存在缺失 经调查发现，该校下课时长是10分钟，上下课时间为同一时间，而且放学过程中也没有工作人员巡逻，学校对安全方面的监管还存在漏洞。 （3）校园安全教育管理不太完善 经调查发现，学校没有经常开设知识教育课程、讲座或主题班会，开展疏散逃生演练等安全教育活动，对安全教育不太重视。 （4）教师安全教育培训有待提高 本文对教师参与安全教育培训的频率和效果做出具体分析，目的是全面了解其参加教育培训的次数情况，也从侧面反映出学校对安全教育的重视程度。对培训效果方面调查结果显示，该校对教师的安全教育培训还有待提高。 2）教师的安全意识影响学生的安全意识 结合对教师和学生的安全意识的差异性和相关性的分析，我们得出以下结论： 老师安全意识得分和学生安全意识得分呈正相关性（P=0.000(2)明确校园安全管理工作中各方责任主体的责任。 第一个是对全校安全工作承担全面责任的校长，第二个是责任细分下的各方具体责任主体，根据学校的块，对各块的实际情况负责为每个安全管理人员阻止谁的工作，建立与力块之间的安全管理责任，协作人的第一责任人，三是联系在一起的安全评估和教师想要的切身利益。个别教师评先评优，职称评定，福利和奖金挂钩，最终形成每个人都有责任的安全评估和管理，人人讲安全，人人管全面的安全管理制度，每个教师是主要的学校安全管理。 (3)加强对校长、教师等教职员工的安全培训。 培训对象拓展到基层，以及农村等等事故多发的地区和基于学校管理的校长和教师的薄弱环节。培训必须着重展开深入的案例研究，抓住关键环节，采取新鲜的形式，对具体围绕校园安全事宜展开深入的调查研究，努力提高并确保培训的针对性和有效性。 3）强化安全教育 公共安全教育的主要内容，包括预防和应对社会安全，公共卫生，意外，网络，信息安全，自然灾害和其他事故或影响学生六个模块的安全事件。重点是帮助和引导学生了解个人生活的基本