社会体育指导与管理专业应用型人才培养模式探究——基于地方高校转型发展背景.pdfVIP

教育经济 —■■凡。群；而磊丙焉五蕊 【摘要】在地方高校转型发展的大背景下，社会体育 河南省乃至全国社会体育专业毕业生的就业形势不容乐 指导与管理专业(社体)也需要适应大环境的趋势，培养应 观。针对社会体育专业的培养目标和专业特点，目前符合 用型的社体人才是社会发展的必然趋势。本文通过文献资 我国社会体育专业的就业领域主要有四类：街道社区、商 料法、访谈法、数理统计法等方法对许昌学院社会体育指 业性体育及相关服务领域、体育行政部门、教学与科研部 导与管理专业学生就业状况进行调查，结果显示：目前国 门。通过对社会体育毕业生的就业情况研究发现，体育教 家社体专业社会需求与人才供应之间存在严重的矛盾，学 师是社会体育专业学生的主要就业去向，其次是健身教练、 校专业培养目标不够明确，没有自身特色，课程设置缺乏 体育产业管理人员和体育产品销售。从就业去向看，社会 科学性；学校专业方向开设太少，实习基地太过单一，不能 体育专业毕业生从事体育教师职业所占的比例最大，另有 满足学生需求。因此，学校应根据地方特色开设有特色的 一部分人选择了从事其他行业，真正从事与社会体育有关 社会体育专业，对教学实践环节进行改革，多开设专业方 行业的人仅占40％左右，没有表现出社会体育专业特征。河 向课，进一步开拓实践基地。 南省社会体育专业毕业生就业呈现出以下特点：从事社会 【关键词】地方高校转型发展社会体育指导与管理 体育相关领域工作人员比例较低；就业领域横向发展，呈 一、前言 多元化趋势。 在地方高校转型发展的大背景下，建立应用型、技术 3、专业课程设置体系的现状 型大学是本科院校适应社会发展趋势的必然需要。2014 社体专业的课程设置决定着社体学生学习的主要内 年2月李克强总理专门召开关于建立现代职业教育体系 容，更影响着以后的就业方向与选择。在社会体育专业初 的国务院常务会议，明确指出要推动普通本科院校向应用 设阶段，一度出现社会体育专业学生理论与实践脱节的现 型、技术型转型。许昌学院转型发展的步伐在河南乃至全 象，造成这种现象的根本原因是很多院校并未对社会体育 国都处于领先的地位，社会体育指导与管理专业作为学校 专业学生开设与群众体育有关的专门体育技能课程，呈现 的一个重要专业也必然要走转型发展之路，社会体育指导 出重理论、轻实践的状况。而后随着培养经验的积累，以及 与管理专业人才培养如何才能向应用型专业人才转变培 校方对课程内容的不断理解，河南省高校社会体育专业课 养是一个迫在眉睫的问题。因此，有必要调查社会体育指 程的设置不断完善，大多数高校注重了对学生专业技能方 导专业毕业生就业现状以及毕业生对就业需求状况，探究 面的培养，开设了一些群众相对喜欢项目的技能课程，如网 社会体育指导与管理专业人才培养新的模式。 球、篮球、游泳、足球、健身健美等实践技能课程。同时也加 二、社会体育人才培养现状 强了对理论知识的学习，开设了体育管理学、体育经济学、 1、国家对社体人才的需求现状 体育市场营销、体育心理学方面的课程，提高了学生的理 随着经济的发展，大家对健身的要求越来越高，从而 论和实践能力。 对专业体育指导专业人才的需求越来越大。据统计，为满 三、社体专业毕业生就业现状的原因分析 足未来一段时期内社会对社会体育指导与管理专业人才 1、受国内体育大环境影响，社会体育产业发展缓慢 的迫切需求，近几年社会体育指导与管理专业每年扩招学 在举国体制的影响下，国家队社会体育的投入远不及 生上千人，且呈现