《折线统计图1》“六环三学”生命课堂教学模式操作指引.docVIP

《折线统计图1》“六环三学”生命课堂教学模式操作指引 学科 数学 年级 五年级 备课组 杨文波、罗玄、王婷、曾晓东 审核人 学习目标 知：在条形统计图的基础上认识折线统计图。 懂：认识折线统计图的特点，会看折线统计图。 会：根据数据进行合理分析。 教学重点 认识折线统计图的特点，会看折线统计图。 教学难点 能根据折线统计图进行简单的分析。 预习时间 30分钟 预习环节 预 习 要 求 备 注 一、预习内容：教材P104例1、2 二、预习目标： 知：在条形统计图的基础上认识折线统计图。 懂：认识折线统计图的特点，会看折线统计图。 会：根据数据进行合理分析。 三、预习要求： （一）、自学：（15分钟） 1、知识回顾 复习条形统计图，这是什么？根据这幅条形统计图，你能获得哪些信息？ 2、观察教材105页折线统计图。 3、你发现折线统计图有什么特点？ 4、中国青少年机器大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？ 5、你能总结折线统计图的特点吗？【顺学导思1】 6、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 7、绘制折线统计图的步骤和方法。【顺学导思2】 8、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ （二）、互学：（5分钟） 1、复习条形统计图，这是什么？根据这幅条形统计图，你能获得哪些信息？ 2、观察教材105页折线统计图。 3、你发现折线统计图有什么特点？ 4、中国青少年机器大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？ 5、你能总结折线统计图的特点吗？【顺学导思1】 6、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 7、绘制折线统计图的步骤和方法。【顺学导思2】 8、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ （三）、共学: （10分钟） 1、你能总结折线统计图的特点吗？【顺学导思1】 2、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 3、绘制折线统计图的步骤和方法。【顺学导思2】 4、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ 5、完成课堂练习P108第1、2题。 【顺学导思1】 折线统计图不但能表示出数量的多少，还能够清楚表示出数量增减变化情况。 条形统计图能看出数量的多少。 【顺学导思2】 1、按照数量的大小，在图上先找到各点并描起来。 2、再用线段将各点顺次连接起来。 3、在相应的点上标上数据。 教 学 过 程 备 注 问题提出。（2分钟） 问题导入：复习条形统计图，这是什么？根据这幅条形统计图，你能获得哪些信息？ 1、归纳题中问题：单式折线统计图（板书主题） 二、“三学”解疑 （34分钟） 学习目标： 知：在条形统计图的基础上认识折线统计图。 懂：认识折线统计图的特点，会看折线统计图。 会：根据数据进行合理分析。 自学：10分钟 主题：单式折线统计图 1、知识回顾 复习条形统计图，这是什么？根据这幅条形统计图，你能获得哪些信息？ 2、观察教材105页折线统计图。 3、你发现折线统计图有什么特点？ 4、中国青少年机器大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？ 5、你能总结折线统计图的特点吗？【顺学导思1】 6、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 7、绘制折线统计图的步骤和方法。【顺学导思2】 8、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ 9、将自己的发现上板。 （二）互学4分钟 1、复习条形统计图，这是什么？根据这幅条形统计图，你能获得哪些信息？ 2、观察教材105页折线统计图。 3、你发现折线统计图有什么特点？ 4、中国青少年机器大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？ 5、你能总结折线统计图的特点吗？ 6、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 7、绘制折线统计图的步骤和方法。 8、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ （三）共学 20分钟 1、小组共学（8分钟） 1、你能总结折线统计图的特点吗？【顺学导思1】 2、完成105页做一做。并从统计表中你能获得哪些信息。一个单位长度表示多少？ 3、绘制折线统计图的步骤和方法。【顺学导思2】 4、你能根据这幅折线统计图提出其他的数学问题吗？ 5、完成课堂练习P108第1、2题。并互批互改。 2、全班共学（12分钟） 根据今天自己所学进行创编并聚焦展示。 三、方法提炼（2分钟） 折线统计图不但能表示数量的多少，还能清楚地表示数量增减变化情况。 四、个体反思（2分钟） 1、通过这节课的学习你收获了什么？ 2、对自己在课堂上的自学、互学、共学做一个评价？ 板书设计： 单式折线统计图