提高学生英语听力的几点措施.pdfVIP

当代教育科学 2008年第6期 精论集锦 不一闹得不可开交。更可气的是热闹了 课内容，折痕的右边写板书设计。怪不 理念，培养了绝大多数教师的“研究”作 一 阵子后。学生中考成绩明显下滑。一阵 得陈老师能够做到上课时不擦黑板，板 风．提高教师教育教学管理的艺术水 恼怒之后。便是大发脾气。“热热闹闹的 书的如此精妙……我的高兴劲就象拿 平．更主要的是通过教师教学日记的阅 教学改革”便雾消云散了。直到 1993年 破仑发现新大陆。从到学校实习开始， 读与交流加强了教师与校长的心灵的 在济南听了魏书生老师的报告之后．我 我就把自己的备课笔记中间划一道竖 沟通，为和谐校园的建设奠定了良好的 才认识到问题所在：一是自己的教育观 杠，杠的左边写授课内容，右边写板书 人际关系。 念没有转变．没有采取有效措施提高学 设计。在学习陈老师的基础上。我更注 (作者：招远市泉山学校、招远市教 生主动学习的积极性和培养学生主动学 重反思。物理教师一般担任3到4个班 育科学研究室) 习的能力，二是自己没有改变自己传统 的课程．每上完一节课，我就把课后反 (责任编辑：溪 水) 的教育教学手段，仍然是“满堂灌”，学生 思整理一下．写在备课笔记右边的空白 没有融会贯通的时间，当然也没有出题 处，并根据学生的反应、作业练习的完 制定评分标准的时间，出现问题就在所 成情况及时调节授课策略。为自己的教 提高学生英语 难免了。归根到底是学习没有同自己的 学积累了所有教科书不能提供的经验 教育教学相结合，脱离实际只学了别人 资料。一个教学周期过后．只要教材没 听力的几点措施 的“一点皮毛”。找到了问题所在，我就开 有变化，授课内容就不需要重新抄写， 始组织教师在聆听魏书生、任小艾等教 这为自己节约了大量的时间可以用来 ● 晁明杰 育名家的专题报告的基础上．结合学校 备学生、搞好作业批改和抓好班级管 实际在更新教师的教育教学观念上下工 理，也为我后来担任教导主任、班主任 夫，在提高教师的教育教学艺术上做文 同时任 4个班的物理课仍然能够从容 章，通过开展教育科研活动．激发了广大 应对奠定了良好的基础。我担任学校校 “听”在人类语言交际中必不可少， 教师研究教育教学实际的积极性和学生 长后．就在全校推广自己的备课方法． 在信息剧增、国际交往日益频繁的今天 的学习兴趣．使学校走上了良性循环的 把教师用的备课笔记本改为学校自制 更具有重要意义。尤其是在听力测试成 发展轨道。 的活页备课纸。在检查备教学内容的同 为高校选拔人才的一种手段时．寻求最 学会学习。更应该把学习与创新相 时加大对教师反思性教学实践的检查 佳的英语听力训练方法，提高英语听力 结合 力度。备课的改革减轻了教师抄备课笔 水平成为当务之急。笔者认为可以从以 张思中英语教学法的创始人张思 记的负担，使教师能够有更多的时间研 下几个方面做起。 中老师曾经说过：学我者死，创我者生。 究学生、批改作业练习、反思自己的教 重视语言知识的积累。排除各种障 即学习必须结合自己的实际情况创造 育教学实践 提高了教师的课堂教学效 碍 性地开展工作。在师范读书时有一位教 率和教育教学管理的能力。魏书生老师 语言知识的积累。主要是识记大量 电学的陈世生先生的课讲得非常出色， 在全国做报告的过程中，多次呼吁教师