高校图书馆开展阅读疗法活动之实证研究.pdfVIP

图书馆学刊 2008年第4期 TUSHUGUANXUEKAN No．4。2008 高校图书馆开展阅读疗法活动之实证研究 孔繁胜 付婉秋 (大连交通大学图书馆，辽宁 大连 11 6028) 【摘 要】主要阐述了高校图书馆开展阅读疗法实证研究的相关内容，通过研究我们发现，阅读疗-,Z．-rl-；k,~生心理 健康会产生积极影响，它可以成为大学生心理健康教育的新途径之一，同时也能够拓展高校图书馆之教育职能。 【关键ia]；k学生 阅读疗法 心理健康教育 心理健康 高校图书馆 【分类号]G258．6 本研究主要是讨论阅读疗法对大学生心理健康的影响， 发放了《阅读疗法幸运读者活动反馈调查问卷》。绝大多数同 旨在促进阅读疗法在高校图书馆的开展。探索大学生心理健 学对图书馆开展阅读疗法幸运读者活动都给予好评，并表示 康教育的新方法，同时也希望能够达到拓展高校图书馆教育 愿意参加图书馆开展的类似活动。他们从本次活动中都有所 职能之目的。在研究中我们对心理学的理论和研究方法进行 收获。大多数学生都希望图书馆能够专门建立一个阅读疗法 开发，使其适用于高校图书馆。用阅读疗法开展大学生心理 阅览室为读者提供服务。 健康教育，不仅拓宽了阅读疗法的理论基础范围，而且能够 1．2 研究方法 加快阅读疗法的科学化进程。我们从大学生实际的心理健康 1．2．1确定被试(前测) 状况出发，把心理学与图书馆学的研究方法相结合。采用实 (1)采用测验法、个案法和El常行为观察法来确定研究 验法、问卷法、个案法等研究方法，重点考察阅读疗法对大学 的被试。采用《大学生心理健康量表》对随机抽取的某高校理 生心理健康的影响，从中发现新特点、新规律，以便更好地利 科系和文科系的2005级300名大学生进行集体施测。根据统 用阅读疗法为大学生心理健康服务。 计结果，选择4|D名大学生作为正式研究被试(阅读疗法幸运 读者)。 1 阅读疗法研究的主要内容 (2)与被试所在系的辅导员进行访谈，了解被试基本情 1．1 组织的主要活动 况，心理健康状态，做详细个案访谈记录，证实测量的结果是 1．1．1 进一步开展调研工作，制定课题研究的规划及实施方 正确的。 案。 1．2．2 研究工具 1．1．2 阅读疗法书目征集活动：随机选择某高校两个学院以 本研究使用陈会昌、李虹的《大学生心理健康量表》。 及高校图书馆资深馆员发放 《图书馆读者问卷调查》共计 1．2,3研究程序 1000份，回收有效问卷965份，问卷回收率为96．5％。通过对问 (1)阅读疗法实施干预阶段。 卷的整理与分析，把读者推荐的对心理健康有帮助的以及对 ①阅读疗法推荐书目信息收集与整理； 广大读者最有影响的书目提炼出来，形成阅读疗法书目的一 ②组织被试到图书馆阅读疗法实验阅览室集中阅读指 部分。 定书目，也可以把图书借出到寝室自行阅读，通过阅读指定 1．1．3 在图书馆内设置阅读疗法实验阅览区，抽调专门人员 书目对被试心理进行干预； 负责阅读疗法实验区工作，主持开展阅读疗法实践活动。以 ③要求被试做读书笔记，写下读后感，不要求字数，只要 选取“阅读疗法幸运读者”的形式。组织大学生参与该项活 求写出真实的心理体验，由主试负责整理记录，以便统计不 动。 同图书对不同人会有什么样的干预效果； 1．1，