对高校大众传媒环境建设的理性思考.pdfVIP

2007年8月 教育科学 Aug．，2007 第23卷第4期 EducationScience V01．23No．4 对高校大众传媒环境建设的理性思考+ 张宝君 (吉林师范大学学生处，吉林四平 136000) [摘 要]现代传媒大大提高了信息传递的速度、容量和范围，实现了信息在社会生活各个 领域的全覆盖，给大学生带来一种全新的社会生活、学习模式和价值观念。同时又给大学生的道 德观念和身。健康带来负面影响，为高校德育工作者开拓了新的思路，提供了新的载体与表现形 式。因此，加强校园传媒环境建设，是进一步深化和改进高校德育工作，共建和谐校园的关键。 (关键词]德育；传媒环境；建设 (中图分类号]G40—052．4(文献标识码]A 大众传媒以其涵盖信息丰富、传递信息快捷、展 高校大众传媒环境，就是指高校思想政治工作 示信息多姿多彩越来越受到大学生的青睐。但辨证 者以专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业 的方法论提醒我们大众传媒对大学生德育有积极的 化手段，以大学生为对象而进行的大规模的信息生 影响，也有消极的影响。如何利用好这把双刃剑，充 产和传播活动的总和。随着我国经济不断的发展以 分发挥大众传媒的正面影响，尽量减少甚至避免负 及社会改革的不断深化，大众传媒以前所未有的气 面影响，则要求我们必须对大众传媒进行积极的建 势汹涌而至，迅速形成对包括主流文化在内的一切 设和控制，保持大众传媒在德育工作中的积极作用， 文化形态的强烈冲击，并对校园政治、经济乃至人的 增强德育的吸引力、亲和力、感染力和说服力，全面 生活方式、行为规范、思想观念产生了深刻而广泛的 促进和谐校园建设，具有十分重要的现实意义。 影响。由于大众传媒受众多、传播快、覆盖面广，而 一、高校大众传媒环境的内涵 且自然、亲切、轻松，没有强制性，手段多样、形式灵 大众传媒，就是专业化的媒介组织运用先进的 活，加之我国大学生所占有的闲暇时间已接近世界 传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象 发达国家水平，可以自由支配的时间较多。因而在 而进行的大规模的信息生产和传播活动。大众传播 大学生中的感召力、影响力、渗透力}分强大。作为 媒介最基本的功能就是获取和传递信息，其他功能 信息传播的重要工具——高校大众传媒，渗透到大 是在这一基本功能的基础上发展起来的。从过去的 学生生活的每一个角落，尤其是网络更迎合了当代 口语、体语传播，到今天的书籍、报刊、广播、电影、电 大学生对多元文化的需求，因而深受许多大学生的 视、网络等，公众借助他们，能够突破时空的限制，迅 欢迎和喜爱。高校大众传媒环境的变化为高校德育 速传递和获取信息。大众传媒具有文化传承、监督、 工作者开拓了新的思路，提供了新的载体与表现形 娱乐等功能。它记载传播前人积累的知识与经验， 式，同时也敲响了警钟。高校大众传媒环境的改变 普及同代人的探索与创新，引导社会思潮与时尚，倡 如同一把双刃剑，它在开阔学生视野、丰富校园文化 导一定的价值观念。因此正确运用大众传媒，可以 生活、张扬个性、解放思维等诸多方面作用显著。给 分享文明历程的共同智慧，丰富大众的精神世界。 大学生带来一种全新的社会生活、学习模式和价值 * GH426)。 06一08 [收稿日期]2007 工作者简介]张宝君(1967一)，吉林通化人，吉林师范大学学生处处长，德育研究所副所长，副教授，法学硕士，研究方 向：青年学。 ·70· 观念，但同时又给大学生的道德观念和身心健康带 新的挑战。 来负面影响。高校大众传媒营造的舆论环境，其渗 高校大众传媒的发展在使学生受益无穷的同 透性与辐射力量对高校师生的思想观念、行为模式、 时，也带来了一系列问题并对德育环境建设产生干 文化生活、心理状态等同时产生着巨大影响，进而给 扰，集祸福利害于一“网”。当前在建立社会主义市 高校德育教育和德育工作者带来严峻挑战和巨大 场经济的过程中，有的大众传媒受经济利益的驱使