兰州大学公共卫生学院2014年度本科教学质量报告.PDFVIP

兰州大学公共卫生学院 2014 年度本科教学质量报告 2014年，学院以2013年本科教学状态评估为契机，统一 思想，坚持以加快学院发展为主线，以提高人才培养质量为 中心，以人才队伍与学科建设为重点，在学院党政班子的正 确领导和全体教职员工的齐心努力下，圆满完成了全年工作 任务，并在本科教学工程方面取得了明显突破。 一、学院本科教育基本情况 （一）培养目标及服务面向 公共卫生与预防医学专业主要培养适应我国二十一世 纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展， 具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一 定实践能力、创新能力和发展潜力，能够利用行为科学、社 会科学的研究方法开展科学管理和科学研究的能力。毕业后 能独立从事疾病预防与控制及卫生监督工作，具备较强的现 场科研工作能力，能够适应卫生管理、医院管理、卫生监督 等相关工作的需要，并能承担预防医学的教学和科研工作的 应用型高素质预防医学专门人才。 公共卫生与预防医学立足西部、面向全国，为各级疾病 预防控制机构、卫生监督机构、医疗机构、卫生行政管理部 门和研究机构等相关机构培养高素质的疾病预防与公共卫 1    生技术人才、管理人才和研究人才。30年来已为国家培养预 防医学专业本科人才上千人。 （二）学院本科专业设置及学生情况 学院设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向） 2个本科专业。目前学院各类全日制在校学生共636人，其中 本科生479人，占学院全日制在校学生总数的75.31%。 2014年，学院共招收全日制本科学生138人，较去年减 少了14.29%。学生生源质量良好，报到率97.10%。其中，有 15名新生转入基地班或其它学院。目前，2014级本科生总人 数为119人，其中预防医学专业73人，公共事业管理专业46 人。 二、学院师资与教学条件 （一）师资队伍数量及结构情况 2014年度，学院共引进博士研究生6名，专职辅导员1名， 师资队伍学历结构进一步改善。目前，学院有教职工58人， 其中专职教师42人（教授9人、副教授17人、讲师15人、助 教1人），实验技术教师8人，管理干部8人。有博士生导师1 人，硕士生导师28人，教育部教学指导委员会委员1人，甘 肃省领军人才1人，甘肃省学术技术带头人3人。 专任教师中具有硕士学位的36人，占教师总数的85.71%； 其中具有博士学位的25人，占教师总数的59.52%。高级职称 2    人员占教师总数的71.43%，其中正高9人，占21.43%，副高 21人，占50%（见表1）。 表 1 专任教师队伍职称、年龄及学历结构 具有博士学位 具有硕士学位 专业技 35岁 36-45 46-55 56-60 人数 人数（占专任 人数（占专任 术职务 以下 岁 岁 岁 教师比例） 教师比例） 教授 9 - - 9 - 副教授 17 3 9 5 - 讲师 15 9 5 1 - 25（59.52%） 36（85.71%） 助教 1 1 - - - 合计 42 13 14 15 - （二）本科生主讲教师情况 2014年，学院8名教授均为本科生上课，上课率为100%， 共计上课849学时，平均课时为106.1/人。1