2016高职统计基础及实务（校编）教案：项目四 任务二 相对指标2.docVIP

课 时 教 案 第 9周 星期 一 第 1-2节 2015年 4月 20日 课 题 项目四：静态分析指标 课 时 2 教学目的 了解静态指标的各种分类及其表现形式 教学重点 总量指标，相对指标、平均指标和标志变异指标 教学难点 总量指标，相对指标、平均指标和标志变异指标 课题类型 专业基础课 课前准备 熟读教材、查找资料、课件准备等。 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 导入新课 二、相对指标的种类与计算 （一）计划完成相对数 第三、 计划执行进度的检查 当实际完成数所包含的时期只是计划期的一部分，这时实际数与计划数的对比，就称为计划执行进度，它不是在计划期末，而是在计划执行过程中的计算，评价它是否完成了进度要和时间进度结合起来一起看 公式为：计划执行进度==执行期内完成数/全期计划数*%=截止至某一时期止的累计实际完成数/计划期总数*100% 例如：某企业2000年工业总产值计划完成情况如下表 计划数（万元） 实际数（万元） 计划完成程度% 实际累计产值 计划执行进度% （甲） （1） （2） （3）=（2）/（1） （4） （5）=（4）/全年 第一季 1000 900 90 900 20 第二季 1100 1200 109 2100 46.7 第四季 1150 1300 113 3400 75.5 第四季 1250 --- --- --- --- 全年 4500 --- --- --- --- 各季情况：该企业第一季度完成了90%，差10%；第二季度完成完成了109%，超额9%。第三季度完成了113%，超额13% 执行进度：该企业第一季度完成全年计划的20%，差5%；第二季度完成全年计划的46.7%，差3.3%。第三季度完成全年计划的75.5%，超额0.5，从总的执行情况来看呈上升趋势，现在关键是要抓紧第四季度的正常生产。 第四、长期计划执行情况的检查 长期计划有五年计划、十年计划、远景规划等，由于长期计划规定的计划指标有两种不同的要求：一是规定计划期末年应达到的水平而制定的计划指标；二是规定整个计划期内应达到的总量，而制定的计划指标 水平法： 只规定在计划期最后一年应达到的水平为计划指标，如各种工业产品的产量和工业总产值等。 公式==五年计划期末实际达到的水平/五年计划规定末年的水平 采用水平法检查计划执行情况，只要连续一年时间（可以是跨年度的），实际完成的水平达到了计划末年的水平，就算完成了五年计划 例如：2001—2005年某工厂计划规定某种产品期末（2005年）要达到45万吨的水平，其完成情况如下表，要求进行该产品的五年计划完成情况，并计算提前完成五年计划的时间 单位：万吨 年份 2001 2002 2003 2004 2005 产量 30 32 上半年 下半年 一季度 二季度 三季度 四季度 一季度 二季度 三季度 四季度 17 19 10 10 11 12 12 12 13 13 解：该厂五年计划完成程度指标==50/45*%==111.11%，该厂实际从2004年第二季度到2005年第一季度，这四个季度产量之和正好为45万吨，表示这段时间已达到计划规定的水平，所以提前完成五年计划的时间为9个月。 累计法：规定五年累计应完成的工作总量为计划指标，如基本建设投资额，造林面积等。 公式==全期实际完成累计数/全期计划数*% 按累计法计算提前完成五年计划的时间，一般是将计划的全部时间减去自执行计划之日起到累计完成计划的时间。 例如某地区第十个五年计划规定资产投资总额为60亿元，2001年至2005年实际投资累计总额为63亿元，并知道该地区实际上从2001年起累计到2005年9月末固定资产投资总额已达到60亿元，要求计算五年计划完成程度指标，和提前完成五年计划的时间 解：五年计划完成程度指标==63/60*%==105% 提前3个月完成了五年计划。 讲授、分析 实例分析 板书 设计 按内容、逻辑等进行设计。 课堂 小结 作业 布置 配套练习教材第13页，六：1、2、3、4、5、6、 教学 后记 2