2016水质工程学（建工版）教学设计：水质与水处理概论.docVIP

水质工程学（建工版）授课教案 课 程 类 别 专业必修课 学分 学时 讲课： 学时 实验： 学时 上机： 学时 基要本参教考材资和料主 1、基本教材： [1]李圭白,张杰.水质工程学[M].第1版.北京:中国建筑工业出版社,2004 2、主要参考资料： [1]C. P. Leslie Grady, Jr and Henry C. Lim著,李献文等译.废水生物处理理论与应用[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2003 [2]许保玖,安鼎年.给水处理理论与设计[M].第2版.北京:清华大学出版社,2001 [3] 严煦世等编著,《给水工程》,中国建筑工业出版社,1999. [4] 张自杰等编著,《排水工程》,中国建筑工业出版社,2000. [5] 伦世议等编,《环境生物工程》,化学工业出版社,2002. [6]上海市政工程设计研究院.给水排水设计手册(3)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2004 [7]华东建筑设计研究院有限公司.给水排水设计手册(4)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2002 [8]北京市市政工程设计研究总院.给水排水设计手册(5)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2004 [9]北京市市政工程设计研究总院.给水排水设计手册(6)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2002 [10]上海市政工程设计研究院.给水排水设计手册(9)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2000 [11]中国市政工程西北设计研究院.给水排水设计手册(11)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2002 [12]中国市政工程华北设计研究院.给水排水设计手册(12)[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社,2001 [13]中国建筑工业出版社.室外给水工程规范[M].第2版.北京:中国建筑工业出版社, 2003 [14]《水工业工程设计手册》,中国建筑工业出版社,2000. 教学目的和基本要求 1、教学目的 《水质工程学》是给水排水工程专业的主干专业课之一。通过本课程的学习，使学生全面系统地了解水和废水的水质特征与水质指标、水体污染与自净的基本概念与理论，较扎实地掌握水处理的基本理论与方法，基本掌握主要水处理工艺，了解水处理工艺技术的必威体育精装版发展，为将来从事本专业的工程设计、科研及水处理设施的运行管理工作奠定必要的理论基础。 2、基本要求 (1)了解水的性质、饮用水水质与水质标准及其与人体健康的关系等； (2)了解水的污染指标、污水特性、污水排放标准与法规、污水处理现状与发展等； (3)掌握水体（河流、湖泊。海洋、地下水等）污染的规律和危害、水体自净过程，水体质量评价及水污染防治措施等； (4)了解反应器的基本概念，掌握水的物理化学处理法、生物处理法以及污泥处理与处置的基本概念、基本理论与基本方法； (5)基本掌握城市水质工程和工业企业水质处理工艺技术、方法以及新工艺与新技术的应用条件，具有水质工程的设计、运行管理与科学研究的基本能力； (6)熟悉城市和工业企业水质工程设计中的方案选择、设计计算的基本原理和基本方法，了解水质工程设计特点、原则和设计标准； (7)熟悉污泥处理与处置设施的设计原理与计算方法； (8)熟悉典型的特种水处理工艺及单体构筑物的设计计算； (9)了解主要水处理设备的工作原理和设计选型。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 授课方式 （请打√） 讲授√讨论课□ 实验课□习题课□其他□ 课次 1 课时 3 教 学 内 容 （提 纲） 方法及手段 第1章 水质与水处理概论 1、水质工程学概论 2、水体循环与水的利用 3、天然水中杂质的种类与性质水质指标 4、水质标准 5、水体污染与自净 6、河流氧垂曲线方程 举例讲解 多媒体讲解 参考资料（含文献、网络资源等） 《废水生物处理理论与应用》、 《给水处理理论与设计》、 《环境生物工程》 教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）： 掌握天然水体中杂质的种类与性质； 掌握水体污染、水体富营养化及水体自净的基本概念； 掌握河流氧垂曲线的意义； 了解国内外新近污水排放标准 教学重点及难点： 重点：水体杂质的种类与性质，水体污染与自净 难点：氧垂曲线有机物及DO的变化 作业、讨论题、思考题： 1. 什么叫水的自然循环和社会循环？它们之间存在着怎样的联系与矛盾？ 2. 天然水体中的杂质分哪几大类？ 3. 富营养化有哪些危害？ 4. 研究水体自净在水污染控制中有何重要意义？ 5. 氧垂曲线的意义，使用时应注意哪些问题？写出氧垂曲线的公式，并画图说明什么是氧垂点。 填表说明：1.