2016普通话教程（邮电版）授课教案：普通话水平测试辅导.docVIP

普通话教程（邮电版）授课教案 第三章 普通话水平测试辅导 第一节 普通话水平测试概述 第二节 单音节字词辅导 一、教学目的与要求 了解普通话测试试卷构成，掌握试卷第一题的要求，读好单音节字词。 课时安排：2学时 二、教学重点与难点 读好单音节字词 三、教学过程 （一）普通话测试试卷构成  详见《普通话培训与测试》P292-311模拟试卷10份 1. 读单音节字词（100个，10分） 2. 读多音节词语（100个音节，20分） 3. 选择判断（10分） 4. 朗读短文（400个音节，30分） 5. 命题说话（现时3分钟，30分） (二)节单音节字词辅导 1. 对声韵调的要求 声母、韵母准确到位，声调正确饱满。 错误：每个扣0.1分 缺陷：每个扣0。05分。 2. 对字词归属的要求 要规范。如：波（bō—pō） 室（shì—shǐ） 召（zhào—zhāo） 仍（réng—rēng） 不读错字。如：啮（niè） 涮（shuàn） 吮（shǔn）筒（tǒng） 沏（ qì ） 接（jiē） （三）单音节字词练习： 1．熟读下面的字词 哨 窗 国 刮 麦 捧 寻 尊 蹦 泼 咱 纺 妞 躯 某 二 年 糠 砍 鸭 盘 浙 忍 寸 简 黑 船 印 水 拨 玄 贺 李 吹 瑞 挠 色 吃 硬 百 层 风 辆 紫 掘 宵 腹 谎 成 日 均 剃 寄 敲 宰 次 疼 菜 科 坐 酒 毕 分 脆 源 抓 避 余 掂 肉 惹 泛 夸 鹅 窗 滑 瓣 好 如 紫 墙 宽 赛 而 翁 停 斧 够 关 圆 嘴 送 播 良 照 歪 黄 却 掀 瓷 品 描 功 铝 擦 爱 常 怪 打 隔 烤 而 梦 湖 捞 密 女 飘 且 肉 胸 忍 刷 傻 怒 停 撕 救 天 学 挖 项 歇 由 却 闻 早 撞 杂 脱 自 掰 醉 绑 测 涌 废 缓 帆 晾 堡 嫡 赖 篆 磕 第三节 多音节词语辅导 第四节 选择判断辅导 一、教学目的与要求 掌握试卷第二题的要求，读好多音节词语；掌握试卷第三题的要求，准确判断普通话语汇、语法。 课时安排：2学时 二、教学重点与难点 读好多音节词语；准确判断普通话语汇、语法。 三、教学过程 （一）多音节词语辅导 除注意读好音节的声韵调外，还得注意变调、轻声、儿化等音变现象。 评分：错误：每个音节扣0.2分 缺陷：每个音节扣0.1分 1.测前的训练阶段 （1）读好音节的声韵调外，注意认字，不要读错字； （2）变调、轻声、儿化等音变现象。要读得准确、自然。 （3）注意轻重格式。一般读中重格，少数重中格只能凭语感。如：教育、艺术、气氛、下意识等。2。2.候测的准备阶段（约10-15分钟） （1）迅速默读一遍所有词语，读好音节的声韵调外，注意不要把形义相近的词语混读。如： 批评——批判；评价——评论。 （2）把舌尖后音找出来（30-40个音节），注意发音到位。 （3）把变调、轻声、儿化等音变现象找出来，以免读错（轻声词3-4个，儿化不少于3个。 3．测试阶段 语速要适中； 声韵调准确饱满（特别是后一音节的上声不要读成半上）； 注意轻重格式（不要一字一顿）； 音变自然； 如有口误可以及时更正一次。 训练内容：P292-311模拟试卷10份 （二）选择判断辅导 选择判断题主要考查应试人掌握普通话词汇、语法的规范程度，同时考查普通话语音的标准程度。 详见P292-311模拟试卷10份 1.词语判断 列出10组普通话与方言意义相对应的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。 训练内容：教材P115-136 2.量词、名词搭配（10小题） 一+量词+名词：一部著作 一把提琴 注意“一”的变调。 训练内容：P136-139 3.语序或表达形式判断（5小题） 训练内容：P139-145 （三）多音节词语练习 花纹 球队 内政 调整 人类 掌握 失踪 词汇 谅解 格律 存款 选拔 支票 农民 得劲 耳语 损坏 日光 梳子 做梦 射出 穷苦 钥匙 佛手 漂白 袭击 日程 应用 衰弱 转弯 岁月 烟囱 暑假 强烈 冰棍儿 牛奶 本子 沉默 损伤 北部 盼望 哎呀