2016政治经济学教案章节整理十七.docVIP

课时序号： 2009年 12月 20 日 教师姓名 戴朝霞 专业部 汽修 任教班级 09汽修 教材版本 □国家统编教程 □省编教材 □工科教材 □校本教材 其它（ ） 学科名称 经济政治与社会 周课时数 2 课 题 第四单元 课 型 复习 教学目标 认知目标：巩固所学知识，使之成体系。 能力目标：运用所学知识分析问题，提高分析解决问题的能力。 3、觉悟目标：增强履行政治性义务的意识，增强民族团结和宗教信仰自由的意识，增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。 教学重点 难点 教学重点：社会主义核心价值体系的基本内容和意义 教学难点：社会主义核心价值体系的基本价值取向 教 法 案例讨论法、讲授法。 学法指导 理论联系实际 教具使用 多媒体 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 导入新棵 练习册案例 提问和设问，学生回答。 讲授新课 第九课 依法行使民主权利 公民享有民主权利 广泛的政治权利与自由 选举权和被选举权 政治自由 监督权 行使民主权利的主要形式 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 （三）行使监督权的主要途径 1.通过信访举报制度实行监督权 2.通过人大代表联系权重制度行使监督权 3.通过舆论监督制度行使监督权 4.监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日、监督箱等形式。 二、人民政府服务人民 （一）感受服务型政府 （二）我国政府的主要职能 1.政治职能 2.经济职能 3.文化职能 4.公共服务职能 （三）监督政府权力的行使 公民监督政府的主要途径和方式 第十课 履行义务 承担责任 一、公民的政治性义务 （一）自觉履行政治性义务 （二）体味公民的政治性义务（内容） 知识目标：了解办人民满意教育的重要性和国家优先发展教育的举措，理解建立基本医疗卫生制度对于构建社会主义和谐社会的意义；了解我国社会保障体系的重要内容，理解加快建立社会保障体系的意义。理解不同性质的文化有不同的社会作用。了解和谐社会的涵义，理解建设和谐文化、培育文明风尚的意义。了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设社会主义核心价值体系的意义。了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要意义。了解科学发展观的基本内容，理解科学发展观的科学内涵和精神实质，懂得以科学发展观统领经济社会发展全局的意义。 运用目标：向在职场上对社会做出杰出贡献的优秀中职生毕业生学习，努力学习专业技术知识，掌握扎实的专业技术技能，争做一名优秀的中职生。正确对待不同性质的文化，建设社会主义和谐文化，培育文明风尚。 从自己做起，从小事做起，积极参与和谐社会建设的各项活动，以实际行动化解、消除社会主义和谐社会建设中的不和谐因素。 情感目标：提高对大力发展职业教育重要性的认识。增进积极参与文化生活的情感。通过和谐文化的熏陶，培育乐观、豁达、宽容的精神。通过对社会主义核心价值体系的学习、理解，增强对社会主义核心价值体系的认同感和追求。 自觉树立中国特色社会主义共同理想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。树立和谐社会共建共享的观念。 教学重点 难点 重点： 1. 优先发展教育的重要性 2. 大力发展职业教育的意义 3. 建立健全社会保障制度的必要性； 4.为什么要建立基本医疗卫生制度； 难点：1. 建立健全社会保障制度的必要性； 2.为什么社会保险在社会保障体系中处于核心地位； 突破重点难点的方法：结合典型案例，使用多媒体教学，运用提问、讨论等形式，抓住学生的注意力，把抽象的问题讲好、讲活。 教 法 案例教学法 讨论教学法 讲授法 注意事项 课时安排 第12课 关注民生 2课时 第13课 建设和谐文化 2课时 第14课 构建和谐社会 2课时 1