2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第十三章 乳房疾病病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 2 授课题目 第十三章 乳房疾病病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1．掌握急性乳房炎的病因/临床表现/预防/护理措施。★ 2．掌握乳癌的临床表现/护理评估/护理诊断/护理措施/健康教育。★ 3．熟悉急性乳房炎的处理原则； 4．熟悉乳癌的处理原则。 5．熟悉乳房自我检查的方法和内容。 6．了解乳房的解剖生理； 7．了解乳癌的病因、病理临床分期。 8．了解乳癌的诊断要点。 9．了解乳腺囊性增生、乳房良性肿瘤的临床表现及处理原则。 教学内容 与 时间安排 教学目的要求介绍 3′ 解剖生理介绍 5′ 一、急性乳房炎 病因/病生/临床表现/处理原则/护理措施 35′ 二、乳腺囊性增生病 病因/病理/临床表现/处理原则 10′ 三、乳房纤维腺瘤 病因/病理/临床表现/处理原则 10′ 四、乳腺癌 病因/病理/临床表现/处理原则 20′ 五、乳腺癌 护理评估/护理诊断/术前术后护理/健康教育 35′ 六、小结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1．急性乳房炎的临床表现/处理原则/健康教育。 2．比较乳腺囊性增生病和乳房纤维腺瘤的临床特点。 3．乳腺癌的临床表现及分期。 4．乳腺癌的术后护理。 5．乳腺癌的健康教育。 教学难点 1．乳癌的临床表现/处理原则。 2．乳癌病人的术后功能锻炼及乳房检查。 师生互动 环节 1．通过典型病例分析，启发学生运用护理程序向病人提供整体护理的能力，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。 2．借助图片和模拟演示方法讲解乳房的检查方法，活跃课堂气氛。 3．采用讨论法探讨男性患乳腺癌的情况。 思考题 及 作业题 1．如何预防乳腺炎的发生? 2．乳癌术后的健康教育重点是什么? 3．乳癌术后如何进行功能锻炼？ 教学中的 创新点 1．加强基础与临床的联系 （1）结合乳腺结构介绍乳癌的转移。 2．采用专业英语词汇 急性乳房炎（acute mastitis），乳癌（breast cancer），炎性乳癌（inflammatory cancer of breast）。 教研室或 课程负责人 意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，但时间相对较紧。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。即时联系现实举例分析说明，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施。大多数同学掌握了本次课的基本内容，达到了预期目标。 年 月 日 2