2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第四十五章 骨折病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 4 授课题目 第四十五章 骨折病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1．掌握骨折的专有体征/诊断要点/护理评估/现场急救。★ 2．掌握骨折的并发症及其预防和护理。★ 3．掌握四肢骨折的概念/临床表现/护理评估/护理措施。★ 4．掌握四肢骨折的健康教育内容。★ 5．掌握创伤性高位截瘫病人的护理要点。★ 6．熟悉骨折的定义、病因、分类及骨折的愈合过程和影响骨折愈合的因素。 7．熟悉骨折的复位方法。 8．熟悉四肢骨折的处理原则。 9．熟悉脊柱骨折与脊髓损伤的临床表现/处理原则/并发症的护理。 10．了解四肢骨折的病因分类 11．了解脊椎骨折的病因、病理、分类。 12．了解脊髓损伤的病因、病理、处理原则。 13．了解骨盆骨折的病因、分类、临床表现及并发症的护理要点。 教学内容 与 时间安排 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．骨折的病因、分类、病理生理 15′ 3．骨折的专有体征、辅助检查、处理原则 25′ 4．骨折的护理评估、护理措施 15′ 5．常见四肢骨折的病因、临床表现、处理原则、护理措施 （1）肱骨干骨折 10′ （2）肱骨髁上骨折 10′ （3）尺桡骨干双骨折 10′ （4）Colles骨折 8′ （5）股骨颈骨折 12′ （6）股骨干骨折 10′ （7）胫腓骨干骨折 7′ 6．脊柱骨折的病因、临床表现、处理原则、护理措施 15′ 7．脊髓损伤的病因、临床表现、处理原则、护理措施 20′ 8．骨盆骨折的病因、临床表现、处理原则、护理措施 13′ 9．教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1．骨折的专有体征/现场急救。 2．骨折的并发症及其预防和护理。 3．四肢骨折的概念/临床表现/护理措施/健康教育。 4．创伤性高位截瘫病人的护理要点。 教学难点 1．骨折的定义、病因、分类及骨折段移位。 2．骨折的并发症及防治 3．四肢骨折的病因分类。 4．脊髓损伤的病因/病理/处理原则。 师生互动 环节 1. 通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2. 用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。 3. 老年人股骨颈骨折后为什么容易发生股骨头的坏死？ 思考题 及 作业题 1．请列举出骨折脱位的局部典型临床表现和急救原则。 2．脊髓损伤后创伤性截瘫的护理要点是什么？ 教学中的 创新点 1．加强基础与临床的联系 （1）用骨关节解剖生理功能知识帮助学生理解骨折的发生机制。 （2）用典型病例的护理程序方法指导学生向骨关节损伤、骨关节疾病病人提供整体护理。 2．采用专业英语词汇 骨折 (fracture)、 病理性骨折 (pathologic fracture)、骨筋膜室综合征 (compartment syndrome)，脊髓损伤(spinal cord injury)。 3．介绍学科进展内容 （1）股骨颈骨折临床治疗新进展。 （2）骨科微创手术。 教研室或 课程负责人 意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 用骨折病例的X照片及损伤手术图片介绍常见骨折的临床表现和治疗、护理，同学们反映直观、易理解，取得较好的教学效果。用提问法介绍护理问题与护理措施时，能够积极抢答,课堂气氛活跃。同学们对临床新进展有较高的学习兴趣。 年 月 日 2