2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第二十四章 胰腺疾病病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 2 授课题目 第二十四章 胰腺疾病病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1．掌握急性胰腺炎的临床表现和手术后引流管的护理要点。★ 2．熟悉急性胰腺炎的治疗原则、护理诊断及一般护理。 3．了解急性胰腺炎的病因、病理、辅助检查。 4．自学胰腺癌的相关内容。 教学内容 与 时间安排 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．急性胰腺炎的解剖生理 3′ 3．急性胰腺炎的概念、病因 7′ 4．急性胰腺炎的病理、分类 8′ 5．急性胰腺炎的临床表现、辅助检查 15′ 6．急性胰腺炎的处理原则 8′ 7．急性胰腺炎的护理诊断 5′ 8．急性胰腺炎的护理措施 22′ 9．练习、病例讨论 13′ 10．教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1. 急性胰腺炎的临床表现、术后引流管的护理要点。 教学难点 1．急性胰腺炎的病理生理。 2．急性胰腺炎的辅助检查方法。 师生互动 环节 1．胰腺炎病人为何要长时间禁食？ 2．急性胰腺炎病人血尿淀粉酶检查值越高是否说明胰腺坏死程度越重？ 3．为何急性胰腺炎病人易发生多系统器官功能衰竭？如何预防？ 思考题 及 作业题 1．病例分析：男，44岁，朋友聚会后上腹部疼痛伴恶心、呕吐6小时来诊，查体：全腹肌紧张、压痛及反跳痛，血压98/60mmHg，腹穿抽出粉红色液，MBC19×109/L，血淀粉酶212U（温氏法）。 问：（1）请写出该患者的诊断。（2）诊断依据。（3）治疗原则。 2．请为急性胰腺炎病人制定一份饮食健康教育。 教学中的 创新点 1．加强基础与临床的联系 （1）结合临床、生活、职业讲解致病因素、预防措施、护理要点。 （2）用护理程序指导学生给急性胰腺炎病人提供整体护理。 2．采用专业英语词汇 急性胰腺炎（acute pancreatitis），慢性胰腺炎（Chronic pancreatitis）， 胰腺癌（(Prancreatic carcinoma)。 3．指导学生自学方面 （1）慢性胰腺炎、胰腺肿瘤，壶腹部肿瘤 4．介绍学科进展内容 （1）急性胰腺炎的治疗进展。 （2）急性胰腺炎的营养支持疗法。 教研室或 课程负责人 意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。病例讨论分析时，结合自己多年临床工作积累的经验和教训，帮助学生理解授课内容，课堂效果较好。 年 月 日 2