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2025年高考真题完全解读(山东卷)
适用省份
山东
2025年山东卷物理试题全面依据《普通高中物理课程标准》和《中国高考评价体系》的命题和选才要求,立足必备知识,关注学科能力,体现素养立意,难度、区分度、信度和效度保持相对稳定。试卷内容上立足物理学科选修和选择性必修课程中重要的物理概念与规律,情境上密切联系社会、经济、科技、生产生活实际,考查学生模型构建与应用物理学知识综合解决实际问题能力,同时强调创新精神和多维度解决物体问题的能力。
一.从高考评价体系角度分析
核心价值:试卷落实立德树人根本任务,如第6、10题以空间站、无人机定点投放等为情境出题,让学生了解我国科技成就,增强民族自豪感,培养爱国主义精神,体现了物理学科的育人价值。
学科素养:利用多种方式考查学生的学科素养。如第14题通过探究远距离输电考查学生的实验探究能力,让学生经历实验过程,体会概念和规律的形成。同时,试题注重对科学思维的考查,如通过创设情境,要求学生运用逻辑推理、模型建构等方法解决问题。
关键能力:着重考查学生的理解能力、模型建构能力、推理论证能力、实验探究能力等。如第8题以长方体建筑材料在坡面下滑为背景,考查学生三维空间下构建物理模型的能力;压轴题则对学生的推理论证能力以及运用数学处理物理问题的能力有较高要求。
必备知识:试卷覆盖了原子物理、力学、电磁学、热学、光学等高中物理的必备知识,如光电效应、分子力、光的偏振、光的折射、变压器原理等基础知识点的考查,要求考生对基础知识有扎实的掌握。
四翼考查:在基础性方面,注重对基本概念、基本原理的考查,如前5题都是对物理概念和公式的理解与简单应用。在综合性方面,部分试题涉及多个知识点的综合运用,如第18题电磁感应的综合应用、第12题带电粒子在复合场中的运动等题目。在应用性方面,创设了联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境,如空间站、无人机、光伏电池等,考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。在创新性方面,今年试题在题型分布上有所调整,如电磁感应由多选题改为计算第18题,避免了试卷的模式化,考查学生的创新思维。
二.从课程标准角度分析
物理观念:试题注重对物理观念的考查,引导学生理解物理概念、规律及其相互关系。如第9题通过对机械波图像的考查,让学生形成对振动和波的整体认识。
科学思维:试卷突出科学思维的考查,要求学生学会类比、建模、科学推理和论证。如第18题通过创设新颖的情境,让学生运用科学思维方法分析问题,培养学生的批判性思维和创新能力。
科学探究:第13、14题以?实验开放化加强了对实验探究能力的考查,在实验原理的理解、实验方案的设计、实验数据的处理等方面进行了全面考查,充分发挥了对高中实验教学的导向作用,引导学生重视实验探究。
科学态度与责任:试题通过选取我国科技成就相关的情境素材,培养学生的科学态度与责任,让学生认识到物理学科对社会发展的重要作用,激发学生学习物理的兴趣和动力。
2025年山东卷以?“减少机械性计算、增加探究性思维”?的为目标进行了题型革新。
题型分布调整:电磁感应的考查继去年不再作为最后一道选择题出现后,位置再次调整,出现在了计算题压轴题的位置;带电粒子在复合场中的运动问题,连续5年考查固定题型(电磁感应为多选题,复合场为计算题。),今年首次发生考查题型调整(电磁感应考查计算题,复合场考查多选题)。
试题情境变化:题目中涉及情境的数量有所减少,今年仅有5道题涉及了情境,且都是以“盖帽子”的形式呈现,降低了提取信息的难度。
实验题难度变化:实验题的难度有所降低,包括实验原理、数据运算、阅读量大小等。第14题虽然考查了非课标实验,但所涉及的实验原理为学生所熟知的物理知识。
计算题形式变化:计算题不再是一热或一光的形式,连续两年保持在计算题中同时出现一热一光;压轴计算题连续两年考查电磁学问题,且继连续五年考查电磁复合场计算题后,首次出现考查电磁感应综合问题的计算题。
一、整体难度
二、各题考查内容与知识点
题号
分值
题型
考查内容
考查知识点
1
3分
选择题
光电效应实验中光电子最大初动能与遏止电压关系
遏止电压的本质及其决定因素
2
3分
选择题
分子间作用力与分子间距离关系及分子势能
分子间的引力、斥力合力与距离的关系图像、分子势能随间距的变化E-r图
3
3分
选择题
光的干涉和偏振现象
干涉条纹间距与波长的关系、偏振现象及其解释
4
3分
选择题
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5
3分
选择题
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6
3分
选择题
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7
3分
选择题
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8
3分
选择题
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