2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第六章手术前后病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 3 授课题目 第六章 手术前后病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像√ 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 孙衍庆《现代手术并发症学》世界图书出版社 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 陆以佳《外科护理学》人民卫生出版社第2版 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1、掌握术前常规准备、手术日晨护理。★ 2、熟悉围手术期的概念、术前健康教育、手术区皮肤准备。 3、了解术前护理评估（手术分类、病人耐受性的分级）。 4、掌握术后常见不适及护理措施。★ 5、掌握术后常见并发症及处理要点。★ 6、熟悉术后并发症的临床表现。 7、了解术后并发症的病因病理。 8、掌握术前/术后病人的护理诊断。★ 教学内容 与 时间安排 教学目的要求介绍 3′ 第一节 手术前病人的护理 一、手术的分类 3′ 二、术前护理评估（健康史/身体状况/心理社会状况） 10′ 三、护理诊断/护理目标 4′ 四、护理措施 1、术前健康教育/常规准备（术前皮肤准备、手术日晨护理等） 20′ 2、其他（营养状况/体液平衡/促进睡眠/并发症的预防） 5′ 第二节 手术后病人的护理 一、术后护理评估/护理诊断/护理目标 15′ 二、术后护理措施 1、术后搬运/体位/病情观察/切口、引流管护理/营养、活动/心理护理 15′ 2、术后常见不适的护理(疼痛/发热/恶心呕吐/腹胀/呃逆/尿潴留) 15′ 三、术后并发症的观察与护理 术后出血的原因/临床表现/处理措施 4′ 切口感染的原因/临床表现/处理措施 6′ 肺部并发症的原因/临床表现/处理措施 6′ 尿路感染的原因/临床表现/处理措施 5′ 切口裂开的原因/临床表现/处理措施 4′ 深静脉血栓形成的原因/临床表现/处理措施 6′ 四、病例分析 8′ 五、总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、讨论法 教学重点 1、术前护理措施（术前常规准备，术前皮肤准备，手术日晨护理等）。 2、术后护理措施：一般护理及常见不适的护理。 3、术后常见并发症的观察与护理。 教学难点 术前护理评估。 术后护理评估。 师生互动 环节 1、通过典型病例分析，向学生提问，提高学生分析问题和解决问题的能力。 2、用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。 3、采用讨论法探讨术前术后病人的健康教育方法，培养学生健康教育的能力。 思考题 及 作业题 1、术前病人呼吸道、胃肠道有哪些准备 ？ 2、简述术后病人采取半坐卧位的意义。 3、术后泌尿系并发症的预防措施有哪些？ 教学中的 创新点 1、加强基础与临床的联系 （1）应用图片讲解手术区皮肤的准备；应用录像介绍皮肤准备、呼吸道准备、切口裂开。 （2）应用教学情景指导学生提出问题、分析、解决问题。 2、采用专业英语词汇 围手术期（peri-operative period）、疼痛(pain)、恶心呕吐（nausea vomiting）、腹胀(abdominal distention)、尿潴留(retention of urine)。 3、介绍学科进展内容 （1）介绍围手术期护理新进展 教研室或 课程负责人意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，内容比较多，时间比较紧。同学们态度认真，积极参与教学活动。用提问的方法介绍护理诊断，课堂气氛活跃。应用视频介绍手术区皮肤准备、呼吸道准备，形象、直观，教学效果好。 年 月 日 2