2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第三十九章 泌尿系统梗阻病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 2 授课题目 第三十九章 泌尿系统梗阻病人的护理 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 吴在德《外科学》人民卫生出版社第6版 郭桂芳，姚兰主编《外科护理学》北京医科大学出版社 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 教学目的 与 要 求 1．掌握前列腺增生症的临床表现和术后护理要点。★ 2．熟悉前列腺增生的处理原则。 3．了解前列腺增生的病因、病理生理。 教学内容 与 时间安排 1．教学目标、内容概要介绍 5′ 2．前列腺增生症的病因、病理生理 10′ 3．前列腺增生症的临床表现 10′ 4．前列腺增生症的诊断检查、护理诊断 10′ 5．前列腺增生症的非手术治疗和手术治疗 10′ 6．前列腺增生症的术前护理 15′ 7．前列腺增生症的术后护理 20′ 8．观看膀胱冲洗的录像 5′ 9．教学内容概要总结 5′ 教学方法 讲授法、案例法、比较法、归纳法 教学重点 1. 前列腺增生症的临床表现。 2．经尿道前列腺电切术的护理要点。 教学难点 1．前列腺增生的病因病理。 2．耻骨上膀胱造瘘管和三腔气囊导尿管的护理 师生互动 环节 1．通过典型病例分析，启发学生运用护理程序向病人提供整体护理的能力，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。 2．用提问的方法介绍护理诊断，通过抢答活跃课堂气氛。 思考题 及 作业题 前列腺增生的老年病人TURP手术后如何进行护理？ 如何预防前列腺增生术后并发症的发生？ 简述膀胱痉挛病人的护理。 教学中的 创新点 1．加强基础与临床的联系 结合前列腺结构介绍前列腺增生的临床物点与病理变化的联系。 2．采用专业英语词汇 良性前列腺增生（benign prostatic hyperplasia），经尿道电切术（transurethral resection）。 3．介绍学科进展内容 前列腺增生处理新方法及新进展。 教研室或 课程负责人 意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。病例讨论分析时，能够较好地运用护理程序，提出护理问题，制定出对应的护理措施，教学效果好。 年 月 日 2