2016外科护理学（河南科技版 刘东升）教案：第8章 外科感染病人的护理.docVIP

课程名称 外科护理学 年 级 专业/层次 护理/大专 教 师 总学时 102 本章节学时 2 授课题目 第八章 外科感染病人的护理 第四节 全身性感染 第五节 特异性感染 教学安排 课 型： 理论√ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授√ 讨论√ 指导 演示 案例法√ 其它 教学资源 多媒体√ 模型 标本 实物 音像√ 其它 教 材 刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社 主要 参考书 《外科感染的护理》卫生部医学视听教材 陆以佳《外科护理学》人民卫生出版社第2版 曹伟新《外科护理学学习指导》人民卫生出版社 裘法祖《外科学》人民卫生出版社第4版 教学目的 与 要 求 1、掌握全身化脓性感染的临床表现/护理措施。★ 2、熟悉破伤风的临床表现/护理措施。 3、掌握破伤风的隔离原则及预防措施。★ 4、熟悉全身化脓性感染、破伤风的定义。 5、熟悉脓毒症及菌血症的区别。 6、了解气性坏疽的临床特征和预防处理原则。 教学内容 与 时间安排 教学目的要求介绍 5′ 第四节 全身性感染 一、全身性感染的定义/病因/病理生理 10′ 二、全身性感染的临床表现/辅助检查/处理原则 10′ 三、全身性感染的护理评估/护理诊断/护理措施 10′ 第五节 特异性感染 一、破伤风的病因/病理生理 5′ 二、破伤风的临床表现：潜伏期、前驱期、发作期 5′ 三、破伤风的辅助检查/处理原则/预防 15′ 四、破伤风的护理评估/护理诊断/护理措施 10′ 五、观看录像：外科感染病人的护理 20′ 教学方法 讲授法、比较法、案例法 教学重点 1、全身化脓性感染的临床表现/护理措施。 2、破伤风的隔离原则及预防措施。 3、脓毒症和菌血症的区别。 教学难点 1、外科感染的护理评估。 师生互动 环节 外什么外科感染的病人要慎用肾上腺皮质激素？ 2、破伤风主动免疫的方法有哪些？ 思考题 及 作业题 1、菌血症和脓毒症的区别在哪？ 2、深部脓肿如何判断？ 教学中的 创新点 1、加强基础与临床的联系 （1）结合图片、录像帮助学生理解全身性感染和破伤风的临床表现。 （2）通过典型病例分析，循序渐进，指导学生运用护理程序向病人提供整体护理。 2、采用专业英语词汇 全身性感染（systematic infection）、脓毒症（sepsis）、菌血症（bacteremia）、破伤风（tetanus）。 3、指导学生自学方面:自学气性坏疽的内容。 4、介绍全身性感染临床治疗进展 教研室或 课程负责人意见 合理安排授课时间、授课内容，教学目的要求清新，重点难点突出，符合大纲要求。 负责人签名： 年 月 日 实施情况 分 析 按照计划实施，时间内容比较合理。同学们能够认真听课，做记录。运用图片、录像讲解全身性感染、破伤风。学生反映形象，直观，易理解。运用临床病例进行分析，课堂气氛活跃，教学效果好。 年 月 日 2