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统计设计(一)
【课题】:统计设计
【教学目标】:了解统计设计的作用与种类,统计设计的原则和内容,掌握统计指标和指标体系以及统计指标与指标体系的设计
【教学重点】: 统计指标与指标体系的设计
教学过程:
一、统计设计的作用与种类
1、什么是统计设计
统计设计是统计工作的首要阶段,是根据统计研究的目的和研究对象的特点,明确统计指标和指标体系,以及对应的分组方法,并以分析方法指导实际的统计活动。其基本任务是制定出各种统计工作方案,是统计工作过程不可缺少的重要环节之一,是统计工作的指导依据。统计设计所制定的方案包括:统计指标体系、统计分类目录、统计报表制度、统计调查方案、统计汇总或整理方案以及统计分析方案等诸多方面的内容。统计设计是统计工作实施的基本依据,是使统计工作协调地、有秩序地、顺利地进行的必要条件,是保证以后统计调查、统计整理和统计分析诸阶段工作质量的重要前提。统计设计对整个统计工作起两方面的作用:
从认识上讲,是对统计总体的定性认识和定量认识的连接点。它将研究对象作为一个整体进行全面的反映和研究,避免统计标准的不统一。
从工作上讲,它起通盘安排的作用,分清主次先后,按需要和可能采用不同的统计方法,避免重复和遗漏,使统计工作有秩序地顺利地进行。统计设计的内容是对统计研究对象的内容和统计工作过程通盘规划和统筹规划的综合,各项统计工作由于研究目的不同,以统计设计的内容上会存在具体差异,但它们在主要内容上是具有共性的,一般包括以下几个方面:统计指标和指标体系;
与统计指标体系相联系的统计分类和分组;
搜集统计资料的方法;
统计工作各个部门和各个阶段的协调与关联;
统计力量的组织和安排。
统计全阶段设计的内容主要有:
明确规定统计工作的目的;
确定统计对象的范围;
规定统计的空间标准和时间标准;
根据统计研究的目的,制订出调查登记的项目,分类和分组的方法以及统计指标的计算方法;
制定保证统计资料准确性的方法;规定各个阶段的工作进度,时间安排,各个工作阶段的联系和各阶段的基本方法;
安排好统计工作全过程的组织工作。
通常,统计研究对象内容的设计可称为横向设计。统计工作过程的设计则可称为纵向设计。
(1)整体设计和专项设计:按研究对象范围划分。
整体设计是将统计研究内容作为一个整体,对其进行全面的设计。
专项设计是从研究对象的某一部分出发,对该方面的具体内容进行设计。
一个企业统计工作的设计、全国工业统计工作的设计是整体设计。
专项设计是对认识对象的某个方面、某个部分进行的设计。例:人口普查的设计、工业企业经济效益统计的设计。
(2)全过程设计和单阶段设计:按工作阶段划分。
全过程设计是对统计工作中经历的各个阶段所进行的全面设计,从确定统计内容、统计指标体系开始到分析硬件 全过程的通盘安排,其中包括统计工作阶段所有的设计方案,及工作阶段间的协调统一。
单阶段设计则是对统计工作过程中某一具体阶段所进行的设计,一般体现某一阶段具体的统计设计方案。
(3)长期设计和短期设计:按时期不同划分。
长期设计是指较长时期的统计设计,如五年以上的统计设计。
短期设计一般是指一年或年度内的统计设计。两年或三年的统计工作设计,一般称为中期统计设计
完整的统计指标包括四项内容:
1)指标名称,说明所反映现象数量特征的性质和内容。
2)统计的时间界限和空间范围。
3)计量单位。 包括实物单位,货币单位,时间单位。
4)指标的数值。
例如,中国1983年全国钢产量4002万吨,就是一个完整的统计指标。统计学中的统计指标,一般是泛指社会经济现象某种数量特征,即没有具体规定其时、空界限和没有数值的统计指标名称(如“钢产量”
.?(1)统计指标按照其反映的内容或其数值表现形式,可以分为总量指标、相对指标和平均指标三种。
总量指标是反映现象总体规模的统计指标,通常以绝对数的形式来表现,因此又称为绝对数,例如土地面积、国内生产总值、财政收入等。总量指标按其反映的时间状况不同又可以分为时期指标和时点指标。时期指标又称时期数,它反映的是现象在一段时期内的总量,如产品产量、能源生产总量、财政收入、商品零售额等。时期数通常可以累积,从而得到更长时期内的总量。时点指标又称时点数,它反映的是现象在某一时刻上的总量,如年末人口数,科技机构数,公司员工数,股票价格等。时点数通常不能累积,各时点数累计后没有实际意义。
相对指标又称相对数,是两个绝对数之比,如经济增长率、物价指数、全社会固定资产增长率等。相对数的表现形式通常为比例和比率两种。
平均指标又称平均数或均值,它反映的是现象在某一空间或时间上的平均数量状况,如人均国内生产总值、人均利润等
2.?)统计指标按其所反映总体现象的数量特性的性质不同可分为数量指标和质量指标。
数量指标:数量指标是反映社会经济现象总规模水平和工作总
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