2016中职试验教材应用文写作（高教版 王崇国编）电子教案：协议书.docVIP

《应用文写作》电子教案 教材版本：中等职业学校课程改革试验成果教材 二 协议书 （一）协议书的含义 协议书是协议当事人对某一重要问题或事情经过协商所取得一致意见，把这些意见用书面形式表现出来的契约性文书。 协议书的特点： 协议书是合同的依据。 协议书的条款原则上较强。这两个特点也是协议书和合同的区别。 （三）协议书的格式 [演示] 教师用PPT演示“协议书的基本模式” [分析] 教师可以将合同、协议书的基本模式进行对照，二者只是在正文中开头的程式化语言有细微的差异。 （四）订立协议书的原则 [演示] 教师用PPT演示“订立协议书的原则” 第三环节 小结（5分钟） 通过本章节学习，我们了解了合同、协议书的性质、作用和种类，学习了合同的一般写法，掌握签订合同、协议书应注意的事项，今后我们在学习、生活中将不可避免地遇到签订合同或协议书的地方，希望我们能分辨什么是有效合同，什么是无效合同，谨防合同、协议书中的语言陷阱。 第四环节 布置作业及作业解析（20分钟） （一）布置课堂作业 双基训练 【双基训练】 1．选B.“以期”用在下半句话的开头，表示下文是前半句所说希望达到的目的；“以致”连词，用在下半句的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果）； 2．选C。“必须”副词表示一定要那样做，不单用，通常用来修饰其他动词；“必需”（动词）后面跟名词，侧重于“不可或缺”；“尚需”还需要；“须经”含有“必须经过”的意思。 3.选B。 “谋取”设法取得；“牟取”谋取（名利），一般含有贬义。 “废止”指取消、不再行使（法令、制度）；“废弃”指抛弃不用。 “既……又”表示两种情况兼而有之；“不但……也”用在表示递进关系的复句里，表示递进关系。 4、选D A.“免遭”去掉“免” B.去掉“不要” C.“有罪”改“无罪”，“无罪”改“有罪”。 2