2016中职试验教材应用文写作（高教版 王崇国编）电子教案：合同.docVIP

《应用文写作》电子教案 教材版本：中等职业学校课程改革试验成果教材 模块10 合同 协议书 【教学目标】 知识目标： 1.目的在于指导学生了解合同的性质、作用、种类和要素。 2.学习合同的一般写法，掌握签订合同应注意的事项。 3.了解协议书和合同之间的区别。 能力目标： 引导学生明确签订合同的原则，能分辨什么是有效合同，什么是无效合同。从而写出有效的合格的合同。 情感目标 培养学生依法签订合同与执行合同的法制观念。 【教学重点】 学习合同的写法，注意合同中的语言陷阱。 【教学难点】 　　合同的格式和要素。 【教学媒体和方法】 多媒体课件PPT教学；对比教学法。 【教学时数】2课时 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） [演示] 教师用PPT演示“案例导入”，引导学生注意合同、协议类的文书在写作上语言措辞的严密性。 第二环节 讲授新课（60分钟） 一 合同 [讲解] 合同的性质和特征 合同是平等主体的自然人、法人、其他组织相互之间为实现一定的经济目的，明确相互权利义务关系而订立的协议。具有制作态度的严肃性、实质关系的平等性、条款内容的明确性、语言措辞的严密性。 [演示] 教师用PPT演示合同的特征。 （二）合同的作用 [演示] 教师用PPT演示合同的作用。 （三）合同的种类 内容上来分：买卖合同，供用电（水、气、热力）合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、中小企业融资租赁合同、承揽合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同、居间合同等。 形式上来分：条款式、表格式、条款表格综合式 （四）合同的要素 [演示] 教师用PPT演示合同的要素。 [分析] 教师要适当解释合同的要素，根据“例文参照”了解合同的要素构成，尤其是产品的数量的计量单位、产品质量标准、交接货日期、产品的计价方式或计价标准、违约的责任、谨防合同中的语言陷阱。 （五）合同的格式 [演示] 教师用PPT演示合同的基本模式。 （六）合同的写作要求 [演示] 教师用PPT演示合同的写作要求。 导入： 在社会上，人们常把“协议书”称为“合同”，也有把“合同”称为“协议书”他们之间到底是不是一回事呢？下面我们来看。 2