2009年湖南省对口招生英语试题基本要求及考试大纲.docVIP

2009年湖南省对口招生英语试题基本要求及考试大纲 (一)基本知识和基本技能 以达到教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲(试行)》中的较高要求为测试目标，要求学生较系统地掌握英语基础阶段的语言知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。 (二)应用能力 1、运用英语进行实际交际的能力和继续学习的能力，强调英语基础知识的运用。 2、运用英文句子套写应用性短文、信函，填写英文表格以及翻译句子的能力。 (三)突出职业教育的特点 1、以学生学习、求职、就业够用为标准来测试学生英语综合素质。 2、将语言基本知识与实际涉外交际技能有机地结合起来，注重测试学生英语实际应用能力。 3、测试学生阅读与分析有关现代社会、经济、文化、科技、生活等方面的简单文献的能力。 二、考试内容 (一)语言知识 (1)词汇 复用式掌握1400个左右常用单词(含初中所学词汇)及相关的习惯用语和固定搭配，认读900个左右单词及相关的习惯用语和固定搭配。（具体词汇表参见《中等职业学校英语教学大纲(试行)》2001年5月版） (2)语法 掌握名词、代词、冠词、数词、常用介词与介词词组的基本用法；掌握形容词和副词的级，动词的八种基本时态、语态和语气，以及非谓语动词的基本用法；掌握主谓一致、倒装句和it的基本用法；掌握名词性从句、形容词性从句和副词性从句的基本用法。 (二)语言技能 (1)听的能力 能听懂有关日常生活中熟悉话题的简短独白和对话,能理解所听内容的主旨要义，获取事实性的具体信息，对所听内容能做出简单推断，并能理解说话者的意图、观点或态度。(对口招生英语听力试题使用普通高考英语听力试题，具体要求详见湖南省教育考试院相关文件)。 (2)说的能力 能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际；能围绕“话题”中的内容进行初步交流，并符合英美文化习俗。 内容为“日常交际用语简表”中36个项目的表达法或“话题”中18个话题的表达法组成的对话。 (3)读的能力 能读懂生词率不超过3%的短文和简单的应用文。应用文包括信函、请柬、个人简历、告示、产品说明书、广告等。能正确理解单词和单个句子的字面意义，判断和推导它们的语境意义；能理解上下文的逻辑关系；能了解文章所述的基本事实；能掌握所读材料的主旨和大意。阅读速度为每分钟60-70个词。 阅读理解材料的总阅读量不超过1000词，短文共4篇。其中一篇为应用文，其余三篇为有关故事、人物传记、日常知识、科普常识等方面的短文，选文中超出大纲范围且无法猜测而影响到理解的词，用汉语注明词义。 (4)译的能力 能将带有固定词组、习惯表达法、特殊结构的句子或复合句进行英汉互译，要求理解正确、译文达意。 (5)写的能力 能填写简单的个人履历表、住宿登记表、申请表等英文表格。能熟练地模拟套写便笺、短函等常见应用文；书写格式、行文及常用词语等无严重错误。 三、考试形式与试卷结构 (一)考试形式： 闭卷笔试。考试时量120分钟，满分150分。 (二)试题内容、题型、题量和分值 内 容 题 型 题量 分 值 第一部分 听　　力 第一节 短对话 选择题 5 7.5 30 第二节 长对话 选择题 12 18 第三节 短文 填空题 3 4.5 第二部分 知识运用 第一节 词汇与语法 选择题 15 15 50 第二节 交际用语 选择题、补全题、匹配题 25 25 第三节 完形填空 选择题 10 10 第三部分 阅读理解 短文阅读 选择题、简答题 20 40 第四部分 书面表达 第一节 汉译英 翻译题（完成句子） 5 15 30 第二节 表格填写 填写题 1 15 总　计 95+1 150 (三)题型说明 第一部分：听力(略) 第二部分：知识运用 本部分共三节，测试考生对英语语法和词汇的掌握运用情况、交际能力和综合技能。 第一节：词汇和语法。共15小题，每小题1分，共15分。题型为选择题，其中5小题为词汇题，10小题为语法题。 第二节：交际用语。共25小题，选择题10小题，每小题1分，补全题5小题，每小题1分，匹配题10小题，每小题1分。 选择题每小题均为一轮对话，要求考生根据所给信息，做出情景反应，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。补全题为一段多轮对话，要求考生根据上下文，从所给的7个选项中选出5个最佳选项，补入空缺处，使对话完整，并符合对话的情景和含义。匹配题要求考生将常见的中文告示、指令或图标与相应的英文进行匹配。 第三节：完形填空。共10小题，每小题1分，共10分。在一篇150个词左右的短文中留出10个空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 第三部分：阅读理解 测试考生阅读理解英语的能力。材料为