初中物理资料-运动和力第3讲：同一直线上二力合成-学生版-A级.docxVIP

考试内容知识点分项细目考试目标了解理解力同一直线上二力的合成1．合力的概念√2．同一直线上二力的合成√二力平衡1．二力平衡的条件√2．运用二力平衡的条件解决有关问题√知识点1．力的合成由于力是有方向的，如果二力方向在同一条直线上，合力的大小或；如果二力互成一定的角度，其合力按平行四边形法则求得，如图即当二力方向相同时，合力最大，当二力方向相反时，合力最小．下列关于作用在同一物体上的合力大小的说法正确的是（　　）A．合力总是大于任何一个分力B．合力总是小于任何一个分力C．合力可能大于分力，也可能小于分力D．合力的大小总是等于分力之和一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么下列说法正确的是（）A．这两个力的合力可能为零B．这两个力的合力一定不为零C．合力的方向一定与两个力的方向相反D．合力的方向可能与两个力的方向相同作用在物体上的两个力分别为和，则和的合力为（）A．一定是B．一定是C．一定是或D．可能是或甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的力为，乙队拉绳的力为．比赛结果是甲队取胜，若忽略绳的质量，甲、乙两队拉力大小相比，则（）A．B．C．D．无法判断竖直向上抛出质量为0.2千克的物体，物体在运动中受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小都为1牛，物体的重力为　　牛，物体在上升过程中受到的合力大小为　　牛，方向是　　．（多选）跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，下列说法中正确的是（）A．运动员对地面的压力大于他的重力B．地面对运动员的支持力大于他的重力C．地面对运动员的支持力大于他对地面的压力D．地面对运动员的支持力等于他对地面的压力一个物体始终只受到两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且F1=F0．在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同．图中所示可以表示F2大小随时间变化的图像是（）如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，下列分析中，不正确的是（　　）A．弹簧测力计示数为6NB．甲物块受到合力为零C．甲物块对地面的压力为2ND．弹簧测力计的示数为3N（多选）同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大．同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确是（）A．刚抛出时篮球受到的合力最大B．落地前瞬间篮球受到的合力最小C．整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大D．整个运动过程中，篮球所收合力先增大后减小利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向，施力情况大小方向用两个测力计F1=2.5N向右F2=1N向左用一个测力计F=1.5N向右（1）从右表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是　．（用字母表示）（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数的原因是　　．下列说法中正确的是（　　）A．在同一直线上，两个力的合力一定等于两个力的大小之和B．在同一直线上，10N和8N的两个力的合力一定等于2NC．重力的方向总是垂直向下的D．重力的方向总是竖直向下的农忙季节小强帮助爸爸干农活（如图所示），爸爸用600N的水平拉力拉车，小强用200N的水平力推车，他们的合力的大小是（）A．800N B．600N C．400N D．200N如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力、的作用，、的大小随时间变化如图乙所示，则下列分析正确的是（）A．在t1时间内物体所受的合力先变大后变小，合力方向始终与相同B．在t1时间内物体所受的合力先变小后变大，合力方向始终与相同C．在t1时间内物体所受的合力先变大后变小，合力方向始终与相反D．在t1时间内物体所受的合力先变小后变大，合力方向始终与F2相反某人用力50N的力提起水平地面上重为200N一只箱子，但箱子没有动，箱子受到的合力为（　　）A．0NB．150NC．200ND．250N物体质量是10千克，放在水平桌面上，受到12牛水平向右的拉力，若物体与桌面间的滑动摩擦为物重的0.1倍，则物体在水平方向受到的外力的合力为（取g=10牛/千克）（　　）A．2牛，方向向左B．2牛，方向向右C．22牛，方向向左D．22牛，方向向右在同一直线上，作用在同一物体上的两个力F1和F2，其中F1的大小为20N，方向水平向左，这两个力的合力为40N，方向水平向右，则力F2的大小和方向