初中物理资料-压强和浮力第2讲：压强和浮力综合2-学生版-C级.docVIP

考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 压强和浮力 流体压强与流速 1．流体的压强与流速的关系 √ 压力与压强 1．运用压强公式解决有关问题 √ 液体的压力与压强 2．运用液体内部压强公式解决有关问题 √ 物体的浮沉条件 3．运用物体的浮沉条件解决有关问题 √ 知识点1．浮力的应用 1．要使密度大于液体密度的材料制成能够浮在液面上的物体，必须把它做成空心的，使它能排开更多体积的液体，增大可利用的浮力． 2．轮船：轮船就是利用空心的办法扩大可利用的浮力．轮船的大小用它的排水量―――满载时排开水的质量来表示的． 3．潜水艇：钢制的潜水艇是“空心的”．浸没时它受到的浮力不变，通过对水舱充水和排水，达到改变自身重力，实现上浮、悬浮、下沉． 4．热气球：用喷嘴加热气袋中的空气，热气球的浮力增大；当浮力大于重力时，热气球便上升．如果熄灭火焰，气袋中的空气变冷，热气球浮力减小；当浮力小于重力时，热气球便下降． 5．密度计：密度计是用来测定液体密度的仪器．它根据漂浮时，浮力等于密度计自身重力，．显然，大时，小，密度计露出部分大；小时，大，密度计露出部分小．所以密度计上的刻度数是上面表示的密度数值小，下面表示的密度数值大，而且刻度是不均匀的． 如果重力加速度变为现在的一半，在大海中航行的轮船吃水深度的变化情况（ ） AB．变深 C．变浅 D无法判断 同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示，若两种液体的密度分别为、，静止时密度计所受的浮力分别为、，则（ ） A． B． C． D． 图所示，在一个较大的容器的水面上放一木块，木块上放一个体积为1分米3，重7.84牛的物体，此时木块漂浮．如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（ ） A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断 甲、乙两个实心球，它们的体积相同，把它们放在水里时，它们露出水面的体积分别是总体积的和，则它们的密度之比是_____；当它们浸在煤油中时，它们浸入的体积之比是______． 甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为ρ甲、ρ乙，ρ甲：ρ乙=3：2。将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能的是（ ） A．3：2 B．1：1 C．ρ水：ρ乙 D．ρ水：ρ甲 一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 （选填“变大”“变小”“不变”）.当穿由内河驶入大海后，船受到的浮力 （选填“变大”“变小”“不变”），船身相对于水面将 （选填“上浮”“下沉”“不变”） 将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（ ） A．运用了二力平衡的知识 B．运用了物体的漂浮条件 C．用它可以比较不同液体密度的大小 D．用它可以测出液体密度的大小 有一支试管中装有适量的砂子，分别浸在甲乙两种不同液体中，如图所示，试比较两液体的密度（ ） A甲较大 B乙较大 C甲乙一样大 D不能判断 （多选）甲、乙两上实心的金属球，它们的质量相同，其密度分别是和．甲球挂在甲弹簧秤下，乙球挂在乙弹簧秤下，并且让金属球全部没入水中．这时（ ） A．甲、乙两球所受浮力之比为21 B．甲、乙两球所受浮力之比是12 C．甲、乙两弹簧秤示数之比是89 D．甲、乙两弹簧平示数之比是1112 将铝、铁、铜制成的三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在三只完全相同的弹簧秤下，将三个金属球都浸没在水中，此时三只弹簧秤的示数相同，现在将三个金属提出水面则（ ） A．挂着铅球的弹簧秤示数最小 B．挂着铁球的弹簧秤示数最小 C．挂着铜球的弹簧秤示数最小 D．三个弹簧秤示数相同 如图所示，水面上漂浮一个木块．在木块上放一个M=4千克的物体，木块正好全部没入水中．若在木块下挂一个密度为5×103千克/米3的合金块，木块悬浮在水中，求合金块的质量． 高为20cm的柱形容器内盛有10cm深的水，如图所示．现将一密度为，高为15cm的柱形物块竖直放入水中，已知容器底面积为物块底面积的3倍，则物块静止在水中时（与容器底不密合）物块对容器底的压强与水对容器底的压强之比是多少？ 在探究有关浮力的实验中： （1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想