浅析民办应用科技大学大学生人际交往问题.docVIP

浅析民办应用科技大学大学生人际交往问题 　　摘 要：一定的人际关系对其自身的发展十分重要，就高校而言，大学生的人际关系是校园人际关系的一部分，是大学生未来发展的一个重要方面。民办应用科技大学的大学生作为大学生中的一个特定群体，特点十分明确。因此，本文首先对民办应用科技大学大学生的人际关系现状进行简单的阐述，分析并探讨影响民办应用科技大学大学生人际交往的因素，最后提出解决他们人际交往问题的具体对策。 　　关键词：民办应用科技大学 大学生 人际交往 　　一、民办应用科技大学大学生人际关系现状 　　在大学的校园生活中，每一个大学生都生活在人际关系网中，大学生的成长和发展都依存于人际交往，大学生人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性，然而并不是每个大学生都能处理好人际关系，一旦受挫就表现为自我否定和苦闷焦虑陷入困境，并因此产生心理问题，所以必须充分认识和了解大学生人际关系的现状。 　　（一）自我意识较强 　　民办应用科技大学招收的学生大部分家庭经济情况较好，并且现在的大学生大多数为“95”后独生子女，父母对他们的教育方式是“有求必应”，这就造成大学生们普遍自我意识较强。所以，当他们一旦在生活和学习中遇到挫折时，就会产生很多消极不良的情绪。民办应用科技大学的学生普遍认为自己各方面均落后于公立高校的学生，具有一定的自卑心理。若民办应用科技大学的大学生生活在友好融洽的人际关系中，有利于学生们形成良好的性格和人格，反之，大学生们会比较压抑和敏感，容易形成以自我为中心，不善于换位思考并缺乏包容性，形成不健全的人格。 　　（二）功利化突显 　　随着近年市场经济的快速发展，民办应用科技大学也一直在扩招，招收的学生整体素质相较于公办院校略差。他们对于知识并不是那么渴望，初入大学校园的大学生们在学习方面更是茫然，面对周围一切新的事物他们不知道自己应该要做什么，怎么做，不懂得规划自己的大学生活，只是碌碌无为的打发自己的时间，自己的理想和人生价值浪费在虚度的时光里，不知道自己人生的意义到底在哪里。同时大学生需要面对激烈的竞争和就业的压力，逐渐开始重视人际交往的物质实惠，“有用即交往”、“有求即结识”、“互相利用”等功利意识增强，没有强烈的集体和个人荣誉感。 　　（三）过度依赖虚拟网络 　　二十一世纪是网络技术的时代，大学生是网络技术最主要的使用者之一，网络技术已经渗透到大学生学习和人际交往等方方面面，它丰富了大学生的生活，但是，网络技术对大学生的人际交往产生积极影响的同时，也导致了大学生沉迷网络，对现实人际关系感到疏离和冷漠等消极影响的出现。民办应用科技大学大部分学生们的经济条件都不错，电脑和手机之类的高科技产品更多，这些网络科技产品的普及为大学生们拓宽了交往渠道，但是同时大学生在现实世界与网络虚拟世界间自我的冲突也日益明显。主要表现为一些大学生沉溺于网络虚拟的人际关系，忽略甚至回避现实世界中的人际交往，导致在现实人际交往时会引发焦虑、恐怖、神经症等一系列严重心理问题。 　　二、民办应用科技大学大学生人际交往问题产生的原因 　　（一）自身因素的影响 　　内向、自卑是造成人际交往能力欠缺的主要原因，由于高考成绩不理想，这些曾经怀揣公办大学梦的学生只能到民办应用科技大学来，内心的不情愿、不甘使得部分学生在交往中，尤其是面对陌生人时由于自卑感而自信缺失。影响他们人际关系建立的心理因素包括认知、情绪、人格障碍及交往能力等，受以上多种情绪的影响，经常处于压抑状态，难以控制自己的情绪，常作出不明智的举动，导致和周围人的关系紧张，甚至人际关系破裂，友谊终止。 　　（二）家庭因素的影响 　　家庭教育对孩子的影响是深刻而长远的。父母是孩子的启蒙老师，子女在与同伴或其他人交往时出现问题，往往就是因为父母本身在交往上存在问题。单亲子女的心理问题也常常表现为不同类型的人际交往障碍。不同方式的家庭教育同样会影响子女的人际交往，父母越多地温和对待、理解子女，子女的社交兴趣就越广泛，相反，子女在家庭里得到的是拒绝否认、惩罚和严厉的教育方式，那么子女将不善于交际。并且在民办科技大学中，与非独生子女相比，独生子女知识面广，竞争意识强，也更爱表现自己，更善于人际交往，同时学生家庭经济条件、家庭教育背景和家庭所在地等也有很大不同，这都会直接影响大学生的人际交往。 　　（三）学校因素的影响 　　民办应用科技大学有其独特的校园文化，不同的校园文化在大学生为人处世与人际交往方面产生着不同的影响。步入大学后，大学生们没有了升学压力，应该着重培养人际交往能力，但民办应用科技大学学生的人际交往教育还是没有得到应有的重视，而开展的人际交往讲座和团体活动也流于形式，不具有指导和教育意义，难以培养大学生的人际交往能力。随着大学扩招，在校大学生越来越多，师生之间缺乏沟