新版高一政治学习资料：课题：商业银行的职能.docVIP

课题：商业银行的职能 【知识和技能目标】：1、了解商业银行的含义、地位和职能 2、明确商业银行区别于中央银行的最大不同在于以盈利为目标 3、知道信用卡等转帐结算的工具。 【过程和方法目标】：1．通过课堂“猜一猜”“连一连”等活动，让学生充分认识商业银行。2.通过学生课前活动，体验银行的金融服务，培养学生自主收集信息、归纳整理信息的能力，引导学生关注社会，培养学生的观察比较能力。 【情感态度价值观目标】：1．通过课堂教学，使学生理解银行在方便人们的经济生活及企事业单位方面发挥了巨大作用。2．通过学习银行贷款问题，使学生树立正确的金融观，树立诚信意识。 【教学重点】：商业银行的业务 【教学难点】：中央银行和商业银行的区别 【课前准备】 1、教师收集相关背景资料（银行的广告、银行有关业务的宣传资料） 2、学生预习，组织学生进行银行金融服务探究活动。撰写探究活动报告。 我在开学初安排了高一年级各班学生进行了体验银行金融服务的活动，六班的学生进行了“银行贷款的种类和方法”；“网上银行”；“储蓄种类和利率”以及“银行外币储蓄、兑换”等探究活动，并特意安排了一节课，让学生们进行交流探讨，并给以一定的评价，记入平时成绩。特此安排了一位同学的成果在此展示。 执教人：张洁 上课班级：高一（6）班 上课时间：2007年3月21日上午第一节 【教学过程】 课前随机发放银行业务宣传单，同学自由浏览。 导入：播放中国银行广告 Q：大家看了这则广告，就知道我们今天讲什么内容了吧？A：银行 Q：同学们有没有看出来这则广告有什么含义？ 这则广告演绎了一个都市青年的奋斗足迹：从骑车上班到有能力打车再到住别墅开奥迪，当然每一次的上升都与到中行存款攒钱的细节有关。也许正是因为他懂得利用银行进行理财，才有了后来的成就。从这则广告中的细节中，比如一个钱包里满满都是长城金卡，我们可以看出，银行和我们的生活密切相关，而且给我们的生活带来了许多变化。 那么作为第三产业金融行业的主要组成部分，银行究竟能为我们的生活带来什么呢？本课就是来介绍我们所熟悉的商业银行以及商业银行的职能。 标题：商业银行（板书） 活动一：猜一猜PPT Q：说到银行，大家一定都很熟悉，我们学校周边也有好几家，不知道大家平时有没有管住过，下面考考大家的观察能力。请同学们猜猜，这些标志分别代表了什么银行？ PPT展示五大国有商业银行及中央银行的标志 活动二：比一比PPT Q：除了上述的银行，你还能一口气背下多少你所知道的银行呢？ A：…… PPT展示各大银行，包括一些外资银行。 T：上节课我们介绍过我国银行的分类，我们来回顾一下，刚才哪一家银行与众不同？ A：中国人民银行。我国的中央银行是中国人民银行。是银行的银行。 PPT忆一忆：银行分为哪两类？ 银行：中央银行和商业银行。商业银行又分为全国性银行和地方性城市银行。我国有16家全国性商业银行。包括刚才所说的五大银行在内。 Ｑ：商业银行和中央银行的最大区别在于什么？我们知道央行是政府的银行，发行的银行，银行的银行。是不以盈利为目的的国家机关。而商业银行是以盈利为目的。 Ｑ：那么商业如何盈利呢？就是通过提供一定的服务， Q：为谁提供服务呢？都是为商业企业服务或者为居民个人服务的银行。而央行只与银行发生业务往来。 Ｑ：银行究竟提供什么服务呢？ 活动三：议一议 银行有很多家，每一家都各有特色。但是他们都有共同的业务 ，银行开展了哪些业务呢？ T：开学初，我让同学们分小组进行了一次探究商业银行的活动,通过实地调查，访问以及上网查询资料的方法，体验了银行的金融服务。通过刚才的业务宣传单，你来说说银行有哪些业务？学生看着业务单讨论回答。（或者看图说话） 通过刚才同学们的介绍，请一位同学用自己的话归纳一下商业银行的含义。 PPT:商业银行是以吸收存款、发放贷款、办理结算等为基本业务的综合性银行。 打开书本——划书： 一、商业银行的含义。 二、商业银行的主体地位。 三、银行的三大业务PPT 1．吸收存款是商业银行最重要的来源，也是进行贷款等其他业务的基础。 PPT：你会存钱吗？展示存款凭证。请同学针对凭证说出储蓄种类。 请储蓄研究小组的同学上台展示。 PPT: 针对书本圈圈划划 存款的品种 ：活期、整存整取定期、定活两便、零存整取、外币储蓄、教育储蓄。 存款的优点: 资金安全、利息收入、使用便利 吸收储蓄的原则：存款自愿，取款自由，存款有息，为储户必威体育官网网址。 储蓄实行实名制。 Ｔ：大家都知道，我们国家的银行，为了吸引大家前去存款，都是给以一定的利息的。瑞士银行都是客户给钱让银行帮忙保管钱财的。大家想一想，银行帮我们保管钱，还要给我们利息，那么银行是如何取得收益呢？银行是不是只是充当一个保险箱，存钱的柜子呢？吸收了那么多存款，难道就锁在银行的