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关于新形势下加强高校班集体机制建设的思考 　　摘 要： 班集体是高校学生的基本组织单位，是高校教学、教研的主体。班集体建设是大学生思想政治教育和管理工作的重要环节。本文从增强大学生班集体建设的基层组织性角度，从当前大学生的实际思想状况入手，提出高校班集体建设的新措施，并从如何发挥辅导员、班主任的指导作用，如何发挥先进典型的示范作用和突出学生的主体地位等方面对高校班集体建设进行探索与研究。 　　关键词： 高校班集体机制建设 意义 加强途径 　　 　　2004年8月，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果［１］。因此，加强班集体建设，形成长效工作机制有利于促进学生全面发展，实现班级的科学规范化管理，从而提升学生管理水平。 　　一、加强班集体机制建设的意义 　　（一）加强班集体机制建设利于促进学生全面成长成才。 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出，未来10年我国教育战略主题就是以人为本，全面实施素质教育。重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。加强班集体机制建设，可促使班风更加纯正，学生的班级荣誉感更强，如遇困难和挫折，班级能集中全体成员的智慧开拓性地开展工作、解决问题。学生则在这种和谐的班级氛围中身心得到健康成长，解决问题的能力得到提升，综合素质得到提高。 　　（二）加强班集体机制建设利于发挥班级最大效能。 　　加强班集体机制建设有助于提高班级管理效率，提高管理措施的针对性和时效性，减少人为管理的随意性和出错几率，促进班级管理规范化。同时，加强班集体机制建设还有助于发挥班集体的管理、育人作用，增强班级成员的凝聚力、向心力，增强国家、学校政策的贯彻执行能力，推进学生管理工作有序、高效开展。 　　二、加强班集体机制建设的途径 　　（一）完善教育管理机制，督促班干部“管”起来。 　　班集体建设最基本的要求就是把班内学生“管”起来，无序的班级管理，班级的凝聚力、向心力无法形成。从目前来看，加强班集体建设首先要充分发挥班干部的模范带头作用，鼓励班干部把班级严格管理起来。 　　1.完善教育引领机制，从思想上“管”起来。班干部在班集体建设中发挥着举足轻重的作用，对班干部采取多种方式进行理想信念教育、道德教育、时代精神教育和马克思主义中国化必威体育精装版成果教育，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，用人格魅力、社会道德及制度规范约束激励学生干部积极参加班集体建设。在这过程中培养班干部严谨的工作态度、朴实的工作作风、为人服务的奉献精神、甘愿接受批评监督的胸怀，从而在思想上引领班集体，增强班级向心力。 　　2.完善业务管理机制，从工作上“管”起来。对班干部不仅要进行思想引导，而且要进行业务锻炼。工作上充分信任班干部，为班干部搭好平台，给他们提供施展才华的机会。为进一步促进班级工作开展，班干部上岗前要经过严格业务理论考核与工作能力培训。班主任也要对班级整体性工作进行全程监督、检查，对班级重点、难点工作进行引导，既要促使班干部在实际工作中得到成长提高，又要确保班级工作开展的稳定有序。 　　3.完善班级评优机制，从纪律上“管”起来。通过每学年开展优秀班级评选活动，建立一套科学完善的激励机制，在物质奖励的同时，也要加强精神鼓励。班干部也要纳入评选的范畴，这样一方面能促使班干部充分发挥个人才能，全身心投入班级工作，提升班级管理水平，促进班级工作有效开展，另一方面能增强班干部纪律意识及集体观念，提高班干部自身综合素质，切实促进个人全面发展。 　　（二）完善班内民主机制，促使班集体“活”起来， 　　1.搭建多种平台，鼓励学生有“活”力的组成班集体。一个富有朝气活力的班集体，在集体活动中凝聚人心，需要在班级平台建设中团结学生。班级需要搭建的平台，一是建立班级制度平台，通过建立班级学习制度、自习制度、上课考勤制度等，约束班集体行为。在制度制定过程中要以生为本，充分争取班级学生的意见。二是打造班级文化活动平台。班级活动是班集体形成的重要载体［2］。通过举办诸如班级辩论赛、班风建设表彰、班级创新大赛、班级文明宿舍评选等活动，鼓励学生参与班级活动，发扬班级主人翁意识，促使班级每位成员自觉、有活力地组成班集体。三是搭建班级服务沟通平台。通过组建班委会，完善班干部监督激励机制，确保班干部切实履行职责，为班级学生服务到位，从而在师生