中心店镇西章小学普法教育先进单位申报报告料.docVIP

青少年法制教育示范学校申请报告 邹城市中心店镇西章小学 青少年普法教育活动办公室： 西章小学地处农村，距市区约12公里路程。学校占地9255平方米，建筑面积1954平方米，现有6个教学班，学生158人，教职工21人，专科以上学历19人，中级及以上教师6人。近年来，我校在上级领导的关心指导下，立足规范，突出特色，努力推进素质教育的深入开展，形成了“规范+特色”的办学模式，促进了学校健康、和谐的发展，学校先后获得济宁市规范化学校，多次获得“中心店镇先进单位”、“先进党支部”称号，第三届中小学才艺大赛优秀组织奖等。 校长刘传文，男，汉族，中共党员，小学一级教师，本科学历，参加了邹城市小学校长高级培训班学习。先后被评为县优秀教育工作者、优秀党员等。 学校秉持“依法治教，以德育人”的理念，高度重视对学生进行法制教育，充分发挥学校的法制教育主阵地作用，坚持一把手负总责，制定总体规划，目标明确，措施得力，使学生能从小知法守法，成为社会主义合格的小公民。学校全面执行党的教育方针，严格按照省、市、县青少年普法工作部署和要求，深入开展形式多样的普法宣传教育，促进了学校法制建设，保障了学校各项事业的健康稳定发展。现将我校开展青少年普法教育工作汇报如下： 一、加强组织领导，健全普法机制 1、加强组织领导：为进一步加强青少年普法工作的组织领导，学校成立了青少年普法工作领导小组，校长任组长，副校长及聘请的法制副校长任副组长，各组室负责人为小组成员。普法教育办公室设在学校德育处，成立了青少年普法教育宣讲小组，开设教职工普法教育、学生公共法教育和各种专业法教育，各司其职，精心宣教。 2、制定普法规划：根据市、县青少年普法工作规划精神，在深入调研的基础上，精心制定了《西章小学青少年普法规划》，明确了我校青少年普法工作的指导思想、总体目标、主要任务、实施步骤。学校准备每年召开一次青少年普法工作会议，结合校情制定切实可行、易于操作的年度普法工作计划。 3、强化队伍建设：为了保证青少年普法教育工作落到实处，学校特别注重加强“三支”队伍建设：普法宣讲小组抓宣传普及，班主任队伍抓落实提高，法制副校长和法制辅导员队伍抓培训指导，学校邀请他们定期为师生作法制教育专题讲座，帮助解决学校法律纠纷。 4、建立教育基地：为了有效整合社会教育和学校教育资源，开辟青少年学生法制教育新途径，学校积极邹城市中心店镇镇派出所联系，与其签订合同，共建“法制教育基地”，依托他们独天独厚的优势，对学生适时进行普法教育。 5、经费保障到位：为了保证青少年普法教育的顺利开展，学校投入一定的经费。如宣传教育经费、普法教材印发、阵地建设投入、专家讲座费等。普法教材主要有《宪法》、《刑法》、《教育法》、《新义务教育法》、《中小学安全管理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》、《山东省未成年保护条例》等。 二、创新法制教育形式，强化青少年普法效果 加强学生法制教育，植法根促成长。青少年正处于身心发展的关键阶段，正确辨别事物的能力不够，非常容易受到各种错误思想的侵蚀。对他们进行法制教育，从小树立正确的思想道德和法制观念非常重要。为此我们重点做好“两融三加强”，使广大青少年遵纪守法、依法办事，努力从根本上消除青少年违法犯罪滋生的因素。 1、以行规教育为核心，融《规范》教育于活动中。学校以争创省级行为规范示范学校为契机，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，结合“爱心工程”，立足于学生最基本的道德行为规范的养成教育，从长处着眼，从小处着手，从身边小事抓起，从教育教学每一个细节抓起，把学生的思想品德教育和养成教育贯穿于整个教育教学的各个环节之中。根据学生身心发展的特点，将行规教育目标分解，化大为小、化小为细，形成纵向呈系列、横向相关联的训练目标，分阶段有重点地落实。开展学生行规活动月，利用学校集会、班会组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，举办学生行规知识竞赛，开展“不”字歌征集活动、新童谣创普展示活动、十项检查情况公示等，使学生知规范，正言行。寓《规范》教育于活动中，使学生的行规知识外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、明礼守法习惯。 2、充分发挥课堂教育主阵地作用,融法制安全教育于课堂教学之中。在品德课教学中结合教材内容讲解宪法、民法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等等，切实做到了计划、课时、师资、教材四落实，使学生知法、懂法、守法，收到了较好的效果。 3、加强法制宣传教育阵地建设。利用学校国旗下讲话、橱窗宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传。充分利用网站、宣传栏、宣传传单、宣传展板等舆论阵地进行