23100630通信原理课程教学大纲2008.docVIP

《通信原理》课程教学大纲 一、课程名称 1中文名称2.英文名称Communication Principles 3.课程号二、学时 ?? 其中：授课54 学时??? 实验0 学时????? 三、考核方式考试 适用专业 课程简介（200字以内）本门课程在教学计划中的地位、作用和任务 课程内容和教学要求 内容包括：通信系统的组成、分类、通信方式、通信系统的主要性能指标。4学时 教学要求：重点掌握信息量、传码率、传速率等基本概念。了解通信系统的基本模型，通信系统的分类，通信方式等知识。 确知信号以及随机信号分析 内容包括：确知信号的类型、频域性质以及时域性质，平稳随机过程，高斯过程，窄带随机过程，正弦波加窄带高斯过程的特性，相关函数和功率谱密度的关系，随机过程通过线性系统的情况。8学时 教学要求：重点掌握平稳随机过程，高斯过程，窄带高斯白噪声，窄带高斯白噪声加正弦波的统计特性，自相关函数与功率谱密度的关系。随机过程通过线性系统，输出功率谱密度与输入功率谱密度的关系。 信道 内容包括：介绍了恒参信道，随参信道模型，随参信道中出现的多径现象及改善信道特性的分集接收，讨论了信道中的加性噪声，引入了信道容量的概念。4学时 教学要求：了解有代表性的各种恒参、随参信道，及信道中加性噪声的一般特性，重点分析信道特性对信号传输的影响。深刻理解信道容量的概念。 模拟调制系统 教学内容：讨论SSB、DSB、VSB、AM、FM等各种模拟调制系统的原理及其抗噪声性能。6学时 教学要求：简要回顾SSB、DSB、AM、FM模拟调制的基本原理，重点介绍VSB这种调制方法的特点。重点讨论各种调制系统的抗噪声性能。 数字基带传输系统 教学内容：包括基带信号的频谱分析，基带传输的常用码型，无码间干扰的基带传输特性及抗噪声性能分析，部分响应系统，时域均衡等内容。6学时 教学要求：能够分析基带信号的频谱结构。了解基带传输中常用的码型和波形。重点掌握无码间干扰的基带传输系统。了解部分响应系统，掌握时域均衡的基本原理。 数字带通传输系统 教学内容：介绍二进制数字调制原理，多进制数字调制系统。二进制数字调制系统的抗噪声性能，新型的数字带通传输系统等。8学时 教学要求：着重讨论2ASK、2FSK、2PSK调制系统的原理及抗噪声性能。简要介绍多进制数字调制及派生的几种数字调制原理。MSK，GMSK时频调制等。 模拟信号的数字传输 教学内容：抽样定理的验证，脉冲幅度调制原理，脉冲编码原理，增量调制原理，时分复用和多路数字电话系统。8学时 教学要求：在介绍抽样定理及脉冲幅度调制的基础上，着重讨论模拟信息传输中两种常用的脉冲调制方式PCM及△M的原理及性能。并简单介绍模拟信号的数字传输。 数字信号的最佳接收 教学内容：最佳接收准则，确知信号的最佳接收，随相信号的最佳接收，匹配滤波器，基带系统的最佳化。4学时 教学要求：介绍最佳接收的准则，在最佳接收准则的前提下，推导出最佳接收机的结构，并能分析其性能。 差错控制编码 教学内容：差错控制的基本方法，纠错编码的基本原理，介绍常用的简单编码方法及现行分组码有关内容。2学时 教学要求：介绍目前差错控制的几种基本方法。重点讲解纠错编码的基本原理，简单介绍几种常见的编码方法，重点讲解现行分组码产生的原理及方法。 正交编码与伪随机序列 教学内容：正交编码的概念。伪随机序列的特性、产生的方法，伪随机序列的应用。 2学时 教学要求：简单讨论正交编码的概念后，着重讨论伪随机序列的基本特性，产生及应用。 同步原理 教学内容：载波同步、位同步、帧同步的概念及实现的方法。2学时 教学要求：重点讨论载波同步、位同步、帧同步的实现原理及方法。 八、实验内容 教材及主要参考资料 1教材： 2.主要参考资料：（包括书籍和杂志） 先修课程