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2012—2013 学年第二学期高二数学教研工作计划 根据贾校长的学校工作计划和教研室贺主任的教研工作计划，现制定高二数学教研工作计划。 一、指导思想： 1、 贯彻“民主、科学”的管理思想，严防死守，盯紧看牢。 2、 继续坚持“凡是有目的、凡是有程序、凡是有监督、凡是有提升”和“定你所想、做你所定、查你所做、验你所查”的做事原则，环环紧扣，不能脱节。 3、 把该做的事做好，把该做的事做实。 4、 明确三个任务：即学什么，怎么学 ；教什么，怎么教；考什么，怎么考。 5、 用四化规范每项工作，把落实体现到每个环节。 6、 把工作当学问，肯定有大学问；把职业当事业干，肯定出大事业；把细活当精品磨，肯定出大精品。 7、精、细、严、实、新、高的工作标准。 8、落实学校教育教学计划， 以学校教研室计划为指导。 二、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）数学必修四：三角函数、向量及其应用及和、差、倍、分三角公式及其应用。?? 高中数学选修4-4坐标系是解析几何的基础。在坐标系中，可以用有序实数组确定点的位置，进而用方程刻画几何图形。为便于用代数的方法刻画几何图形或描述自然现象，需要建立不同的坐标系。极坐标系、柱坐标系、球坐标系等是与直角坐标系不同的坐标系，对于有些几何图形，选用这些坐标系可以使建立的方程更加简单。 参数方程是以参变量为中介来表示曲线上点的坐标的方程，是曲线在同一坐标系下的又一种表示形式。某些曲线用参数方程表示比用普通方程表示更方便。学习参数方程有助于学生进一步体会解决问题中数学方法的灵活多变。 完成一个学习总结报告 报告应包括三方面的内容：（1）知识的总结。对本专题整体结构和内容的理解，进一步认识数形结合思想，思考本专题与高中其他内容之间的联系。（2）拓展。通过查阅资料、调查研究、访问求教、独立思考，进一步探讨参数方程、摆线的应用。 三、组员分析： 高二数学组共5人，他们是胡海鹰、崔祥波、赵亚庆、靳腾飞、卫于静。崔祥波具有2年毕业班代课经验，教法独特、教材熟悉、学识广博，我们应向他多学习。赵亚庆具有高一、二课改经验教法新颖，对教材编排体系了解，我们应向他多学习课改经验。靳腾飞、卫于静是今年刚毕业的大学生，他们热情高，干劲大，学习积极。我们高一数学组将团结进取为高二数学成绩的提高不断努力奋斗。 四、学情分析 这届高一分为实验班、普通班、艺术班。较去年而言，今年的学生的素质有了比较大的下降，学生的基础知识水平与基本学习方法比较差，大部分的学生对学习都没有很大的兴趣，学习纪律比较散漫。从去年期末成绩看及格的人很少，总体均分偏低。实验班上课也很难赶上进度，普通班上课很费劲，艺术班上课睡成一片。针对这种情况，我们很抓了初高中衔接教学，即上那一节与哪有关补那，使学生知识系统化，对普通班、艺术班学生只要能把导学稿中基本知识、中下题学会，实验班拓展题必须会。下一步我们将进一步研究如何教好各类学生。 五、目标任务： 1、月考前各班五名学生均达95分以上，5—10名达90分以上，及格率达100%，优秀率达60%。 2、期中期末考前各班五名学生均达90分以上，5—10名达85分以上，及格率达90%，优秀率达50%。 3、会自学的人数达160人以上，尖子生稳定到6---10人左右。 4、学科竞赛获奖人数达10人 六、主要措施 : 1、教研活动时间为每小周一下午五六节课安排如下： 时间 具体内容 主备人 2、25 制定进度表 胡海鹰 3、4 回归分析的基本思想 崔祥波 3、11 独立检验的基本思想 卫于静 3、18 合情推理与演绎推理 靳腾飞 3、25 数系的扩充和复数的概念 赵亚庆 4、1 流程图 胡海鹰 4、8 变化率与导数 崔祥波 4、15 导数的计算 卫于静 4、22 定积分及微积分的基本定理 靳腾飞 4、29 期中考试 赵亚庆 5、6 分类加法与分布乘法计数原理 胡海鹰 5、13 排列组合 崔祥波 5、20 二项式定理 卫于静 5、27 离散型随机变量的分布列 靳腾飞 6、3 均值与方差 赵亚庆 6、10 正态分布 胡海鹰 6、17 4-4教材疏通 崔祥波 6、24 期末复习与考试 卫于静 2、教研活动将按以下步骤进行： （1）学习有关本学科的好文章，完后每人发表自己见解。 （2）针对近段教学中的问题或周周清、月考、期中、期末考中的问题提出自己的见解，达成一致意见。 （3）由樊文义、胡海鹰轮流疏通教材。 （4））） （3）抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。 科研是重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活， （4）加强案例教学，仔细研究习题课、复习课，讲评课的教学，备课组本学期要进行高二复习