职业教育管理的新视域——《做一个胜任的校长高职院校校长胜任力研究》评介.pdfVIP

2015 年第34期 职 教新 思 维 职业教育管理的新视域 ———《做一个胜任的校长：高职院校校长胜任力研究》评介 杨 海 华 众所周知，校长对于一所学校的发展至关重 也当然必须从单纯的代表政府管理学校的官员转 要，当代著名教育家陶行知先生曾用“校长是一 变为“学术利益的代言人、国家政策的执行者、教 个学校的灵魂”的话语来评价校长的作用和地 师的楷模、社会利益的主动反映者”，而现行选 位，美国学者克拉克·克尔也曾经在《大学校长 标准的“官员化”倾向显然与形势发展的新变化 的多重生活》一书中这样描述过，“几乎所有的校 对大学校长“多面手”角色的要求不相一致，一定 长都将以某种明显的甚至是主要的方式影响学 程度上也加剧了大学的“行政化”趋势，尤其是中 校”，结果，“由于这些校长，有些学校会幸存下 国大学行政级别的现实存在，更容易使大学校长 来，有些学校会因此失败，有些学校会有微小改 追求行政级别的提升，重视短期效益的获取，甚至 进，有些学校会缓慢地走下坡路”。尽管克氏指 ［3］（2 ）选用方式的问 出现急功近利等不良现象。 的是大学校长，但其他学校又何尝不是如此呢？ 题。大学组织的学术性属性决定了其最重要的职 如此的话，那么选择最合适的人担任校长就成了 能是“在尽可能有利的条件下深入研究各种现 所有学校管理中的一件大事，高职院校当然也不 象：物质世界的现象、社会世界的现象、美学世界 例外———因为它事关学校的发展和师生员工的 的现象，并且坚持不懈地努力去发现相关事物的 ［1］ 前途。 关系”，“大学除了要尽力查明事实外，还要利用 ［ ］ 然而，理论是一回事，实际却往往是另一回 智力将事实拼串起来，要进行推理和思考。” 而 事。事实上，目前我国高职院校校长选拔过程中 要实现这一职能，必然要求大学有崇尚自由、追求 仍存在着许多不尽人意之处，其中最为突出的问 真理、渴望民主的理想环境诉求，体现在大学校长 题有两个：（1）选用标准的问题。考察我国高职 的选任上，就是不仅要考察候选者的政治素质和 院校校长的选拔任用标准后不难发现，其与普通 领导能力，更要注重其学术素养和教育水平，要将 大学校长选任是一样的，两者都基本上沿用了党 符合上述条件的人选拔出来的不二法门就是要充 政领导干部的选拔标准，主要内容包括要有强烈 分发扬民主，让广大师生员工参与进来，不仅要让 的革命事业心和责任感；具有校高的学术水平和 他们有知情权，而且应该更有发言权。而目前由 威望，最好拥有理工科学术背景和院士的头衔 于我国大学校长官员身份的事实存在，所以其选 （在我国无论是文理主导型的大学或是理工主导 任自然也就参照甚至照搬党政机关选拔任用官员 型的大学校长基本上都是理工科方面的专家）； 的行政化方式，这种方式的显著特征就是按组织 有胜任领导工作的组织能力及实践经验；有在所 程序办事，重视组织的考察，体现组织的意图，这 任职学校学习和工作过的经历［2］，简言之，高校 ［5］ 与大学